我叫xxx，xx年毕业于xxxxxx，带着满腔热情走上了三尺讲台。现为中学一级教师，从教14年整，任现职7年。一直站在教育工作的前沿，也是学校生物学科组组长，同时管理生物实验室。再从事教育工作的这14年中，我一直在为成为一名符合教育要求的教师而努力。任现职的这7年来，我更是勤勤恳恳，从不懈怠。“人是要有所追求的，作为一名人民教师，更须毕生致力于追求。我把教育当做自己一生的事业。”“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。
一、学高为师。
教师在课堂上最能展示自己的风采。课堂上的妙语连珠，知识传授中的准确无差错，教学方法上的不断更新，解决疑难问题的准确与速度，是教师魅力的显现，是教师赢得学生尊重的基础。教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是要教会他们如何去取水，让学生也成为河、成为海。因此，我不断的学习。在知识结构上，不断补充，并于1996年——1999年间函授化学教育，与1999年12月获得本科学历；同时在备课上课之余，便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，每天都抽出一定的时间读书，从不间断。把读书看报作为生活的重要内容，因为我深切的体会到，厚积才能薄发，深入才能浅出。只有登上绝顶，方能一览众山小；在阅读了大量的书籍后，我感觉自己越上了一个新的台阶。在课堂上能更灵活的驾驭课堂，其中不乏生动和激情，不乏智慧和深刻。常常将所看到的知识应用与教学实际中。受到学生的欢迎和好评。有学生说最爱听我说话总是受益匪浅。在理论学习上，更是不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中坚持经常听课，走出去向其他学校的教师学习。在校内坚持经常听课，听同科教师的课，听其他相关学……
一、学高为师。
教师在课堂上最能展示自己的风采。课堂上的妙语连珠，知识传授中的准确无差错，教学方法上的不断更新，解决疑难问题的准确与速度，是教师魅力的显现，是教师赢得学生尊重的基础。教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是要教会他们如何去取水，让学生也成为河、成为海。因此，我不断的学习。在知识结构上，不断补充，并于1996年——1999年间函授化学教育，与1999年12月获得本科学历；同时在备课上课之余，便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，每天都抽出一定的时间读书，从不间断。把读书看报作为生活的重要内容，因为我深切的体会到，厚积才能薄发，深入才能浅出。只有登上绝顶，方能一览众山小；在阅读了大量的书籍后，我感觉自己越上了一个新的台阶。在课堂上能更灵活的驾驭课堂，其中不乏生动和激情，不乏智慧和深刻。常常将所看到的知识应用与教学实际中。受到学生的欢迎和好评。有学生说最爱听我说话总是受益匪浅。在理论学习上，更是不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中坚持经常听课，走出去向其他学校的教师学习。在校内坚持经常听课，听同科教师的课，听其他相关学……
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