2014-2015第一学期初三教学工作计划

一、初三年级教学的整体思路
　　初三教育教学工作是初中教学一个尤为重要的阶段，对于学生来说是接受九年义务阶段第一次被社会和高一级学校挑选。对学校而言，中考成绩的好坏，直接关系到我们学校的声誉和发展。2014年在全体初三教师的共同努力下，中考成绩好于13年。XXX被提前录取，9名同学升入XX一中。成绩比较满意。
　　如何规划2015年的中考。经过多次行政会的研究并征求年级组长李老师的意见，结合年级的特点，之后我们作了两个调整(l)班级的调整，(2)教师的调整。
　　根据学校实际情况，我们对班级作了调整，将4个班合并成三个平行班。
　　班。分解教师中考压力，适当增加班容量，减少教师的上课时间，增加备课、辅导的时间。在有限的时间内，只能加大课时容量和密度，快节奏，同时兼顾学生们的基础程度、理解掌握能力，合理安排进度，科学地整合教材，高效完成新授课教学任务，3月底所有学科完成新授任务，既要加快进度，又要保证新授课的质量。重点抓好备课、训练、反馈、辅导四个环节，抓好基础知识和基本技能训练。按14年中考阅卷的要求严格规范对学生进行训练。
　　教师的配备方面，首先需要考虑教师的责任心、中考经验、教学能力，并且是否愿意为学校中考出力等方面。中考教师的成绩：除去八中、九中，全区共11所学校趁机。最好中考成绩是9.1班数学，优秀率20.51%，11校排名第7，最差十9.1班化学，11校排名最后。没完成教学任务。三乡第三是：9.1班化学9.1班政治 9.1 9.2班物理。以上是初三最差成绩。
　　二、初三期末成绩统计：
　　1.抽考、结业学科总成绩：及格率73.43%，14校排名第5；优秀率13.99%，14校排名第10.
　　物理：及格率46.10%，14校排名第10；优秀率17.02%，14校排名第12
　　语文：及格率79.43%，……