为探索学校发展和校长成长的新路子，推动首府“品质教育 学在XX（市名）”教育高质量发展。根据《XX（市名）市中小学“名师、名班主任、名校长”工程实施方案（202x-202x年）（修订稿）》《XX（市名）市中小学“名师、名班主任、名校长”工作室考核办法（修订稿）》文件精神及202x年“三名”工作推进会议精神，制定本方案。
一、指导思想
以XXXXXXX为指导，认真贯彻中央关于基础教育的重大决策，巩固提高学校“双减”工作水平，积极落实基础教育“十四五”重要部署，加快构建高质量基础教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。根据XX（市名）市“三名”工作推进会提出的“七个一”的工作要求，本工作室以三年为目标规划周期，探索校长培养的有效方法和途径，努力提升全体工作室成员所在学校的管理效益和育人质量，促进学校可持续发展，使工作室成为团队成员研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心，达到“促进自主研究、促进平台搭建、促进共同发展、促进成果转化”的目标。使名校长工作室成为首府未来学校教育领军人才的摇篮。
二、工作理念
资源共享、智慧共赢、探索共进、合作共融
三、工作宗旨
营造浓郁的教科研氛围，通过一系列专题研究，探寻学校教育新方法、新思路，培养有品德修养、有教育情怀、有教育思想、有教科研能力、有管理水平、有创新精神等具备全面素养的校长团队，以伙伴式协作的方式引领学校多元化发展，推动学校品牌建设，努力把工作室建设成培育人才的大本营，助力首府“品质教育 学在XX（市名）”教育高质量发展。
四、工作目标
在“双减”背景下，聚焦师生核心素养，实施人才发展战略，以理想信念的“示范者”、学习研究的“践行者”、学校品牌的“引领者”为目标，提升校长学习力、领导力，实现学校……
一、指导思想
以XXXXXXX为指导，认真贯彻中央关于基础教育的重大决策，巩固提高学校“双减”工作水平，积极落实基础教育“十四五”重要部署，加快构建高质量基础教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。根据XX（市名）市“三名”工作推进会提出的“七个一”的工作要求，本工作室以三年为目标规划周期，探索校长培养的有效方法和途径，努力提升全体工作室成员所在学校的管理效益和育人质量，促进学校可持续发展，使工作室成为团队成员研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心，达到“促进自主研究、促进平台搭建、促进共同发展、促进成果转化”的目标。使名校长工作室成为首府未来学校教育领军人才的摇篮。
二、工作理念
资源共享、智慧共赢、探索共进、合作共融
三、工作宗旨
营造浓郁的教科研氛围，通过一系列专题研究，探寻学校教育新方法、新思路，培养有品德修养、有教育情怀、有教育思想、有教科研能力、有管理水平、有创新精神等具备全面素养的校长团队，以伙伴式协作的方式引领学校多元化发展，推动学校品牌建设，努力把工作室建设成培育人才的大本营，助力首府“品质教育 学在XX（市名）”教育高质量发展。
四、工作目标
在“双减”背景下，聚焦师生核心素养，实施人才发展战略，以理想信念的“示范者”、学习研究的“践行者”、学校品牌的“引领者”为目标，提升校长学习力、领导力，实现学校……
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