有关数学教研组工作计划

2023-03-06 09:22:50

有关数学教研组工作计划

　　日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始做一个计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编精心整理的有关数学教研组工作计划，欢迎大家分享。

篇一：有关数学教研组工作计划1

　　一、基本情况：

　　我校共有22个教学班，其中学前班2个；数学教研组由19位数学教师和一位包组领导组成。上学期本组扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。总结了经验，发挥了优势，改进了不足，数学教学质量有了很大的提高。

　　二、本期主要工作：

　　1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。

　　2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的.学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

　　3、以县局下发的《中小学双常规要求》为指导，严格常规管理，提高教学质量。

　　（1）备课：组织教师开展集体备课活动，积极倡导“同课异构”，备出优质课、实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况，并大胆探索电子备课，力争通过一学期的实践，为今后的电子备课探索出一条成功的路子。

　　（2）上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“远教资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。

　　（3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

　　（4）辅导：继续做好培优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

　　（5）检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

　　（6）听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度，任何教师不得拒绝别人听课。

　　3、开展丰富的数学竞赛活动。本期以四年级为单位开展速算比赛活动，创设良好的竞争氛围。

　　4、继续加强毕业班的教学质量调研工作，切实提高毕业班的教学成绩。

　　5、积极参加上级组织的各类教研活动，鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。

　　三、具体活动安排：

　　3月份：

　　1、制定教研组工作计划，各位教师制定学科计划。

　　2、学习并通过教研组工作计划及教育理论学习。

　　3、三年级同课异构活动。

　　4月份：

　　1、四年级速算比赛活动。

　　2、教学常规检查。

　　5月份：

　　1、期中考试质量分析。

　　2、观看示范光碟。

　　3、教学理论学习。

　　6月份：

　　1、开展五年级同科异课活动。

　　2、进行期末总复习，迎接期末检测。

　　3、教学常规检查。

　　7月份：

　　1、案例、课后反思等收集、交流。

　　2、各任科教师撰写教学工作总结。

　　3、撰写教研组工作总结。

篇二：有关数学教研组工作计划2

　　一、指导思想

　　贯彻落实市、县教育局关于全面提升教育教学质量的精神，全面落实学校各项工作任务，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。继续探索开展初中数学“掌握学情，以学定教”为核心，开展教学的实践与研究，全面提升教学质量。

　　二、工作重点

　　1．加强学习推进数学有效学习课堂变革

　　以学习实施“促进有效学习变革”为契机，规范教学行为，优化教研组建设，优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评，加强对备课组及教师的`指导工作。提炼课堂教学的典型案例、课例，推进“有效课堂教学”，努力提高教学质量。

　　2．加强教师队伍建设

　　认真做好教师素养提升与专业成长工作，开展教师命题交流学习与评比，聚焦课堂，确定研究主题，打造精品课例，组织教师研究教材，学习《课标》与《20__年考试说明》，提高教师的教学水平。

　　3．加强备课组工作

　　备课组长切实组织集体备课活动，通过“试课”“磨课”，提炼精品课例，促进教学水平。组织教研组长、备课组长听“随堂课”。收集、整理教学资源，优化教学。做到资源共享。

　　4．开展与参加各类评比与竞赛

　　定期开展学校各级段数学竞赛，组织学生参加各级别的数学竞赛。组织教师参与论文、优质课、命题等专业评比活动．

　　三、教研活动内容与开展方法

　　1．通过校本教研，听课、评课探讨课堂教学的教法，特别是学法的改革．

　　2．组织主题讲座，提出观点报告，促进理论学习，提高教学水平

　　3．做好初中数学新课改实施中的热点问题、难点问题、疑难问题的调查、分析和研究．

　　4．组织学生参加各类竞赛，以赛带练。

　　5．切实做好教学常规建设，做好规范要求。

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