各位领导，各位老师：
大家好！今天是我第一次站在这里述职，但是从整理08-09第二学期的档案开始陆续接触这份工作至今已经是四年了，一个大学本科的时光，塑造了我从兼职教务干事到专职干事的角色，赋予了我从事辅助教学工作的能力。从最初的凌乱、忙碌、应接不暇到现如今的高效稳定擅于应对突发的大批量的任务。我接受了彻头彻尾的训练，成了能胜任这份工作的工作者。现就过去一年的工作做一下陈述：
一个学校教学工作做得优与略，主要从两方面的衡量：一是考试的成绩，二是日常工作的正常运作。
对于第一方面来说，我们一路把学生从初一送到初三，直到升入更高级的学校，顺利甚至是出色的完成初中义务教育阶段的学业，踏上新的征程。大大小小的考试成就着他们，也成就着我们。每学期至少四次的月考、期中考试、期末考试、结业考试、区级模拟考试、市级模拟老师、毕业考试、升学考试、甚至是新生入学考试、转学生考试等等，都需要把考务工作做到精益求精。虽然我们要忍受类似千篇一律的琐碎，但是，每一次考试对于学生却是意义不同的，他们在我们不断的灌输新知识，不断地查漏补缺中攀升知识系统的新高峰，我们组织考试是让他们明确知道自己的程度而创设条件，是教学的重要辅助。要保障每次考试顺利开展，就要形成配套准备模式，我逐渐将考试材料准备清单完善，每准备好一项，就划勾，从总务处陈老师那里领取胶带纸、浆糊、电池、曲别针、草稿纸、茶叶、杯子；从文印室XXX老师那里领学生考场安排、教师监考安排、考场单号、学生考号、监考签到簿、从胡老师那里领取录音机。自己裁草稿纸、考号、准备对应考场的钥匙、将整理后的考场考号学生安排分发到各位班主任的手里，将监考表发到德育处、传达室、以及监考教师手中，或者打电话通知，确保因为种种原因没有参加考务会的教师也能按时完成监考任务。小型考试，教导处就是考务办公室，大型考试需要另外布置考务办公室。钥……
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