在党的群众路线教育实践活动中，采油一处本着对症下药、标本兼治的原则，通过“望、闻、问、切”及时总结，整体回顾，进一步巩固学习成果，深化调查研究，强化整改落实，做到规定动作到位、自选动作精彩，环节不漏、程序不减、标准不降，切实将教育实践活动落到实处、做到员工心坎上。
“望”，及时回头，查漏补缺。在整改落实、建章立制环节中，该处及时组织开展“回头看”活动。要求广大党员干部采用“倒查”的办法，认真查看学习认识是否到位，调查研究是否深入、征求范围是否广泛，是否抓住影响发展的深层次问题以及群众反应强烈的问题展开了调查研究；查看批评与自我批评是否深刻，交心谈心是否扎实，“四风”问题是否找准、原因剖析是否透彻、改进措施是否有效。查不足、找差距、剖根源、定措施，从基层面临的矛盾、困难中反思自身工作的不足，切实把领导班子集体和个人存在的问题找准、找清、找深，合理制定切实有效的整改落实方案。
“闻”，倾听民声，为民办事。在教育实践活动开展过程中，该处把员工呼声作为第一信号。通过采取集中座谈、个别访谈、问卷调查、交心谈心等方式闻民声、察民意、听需求，用亲切的态度、朴素的语言，与员工进行面对面、心贴心的交流，了解掌握基层党员干部的思想、作风、纪律等方面情况，摸清一线员工关心关注的热点难点问题。对于基层干部员工所反应的热点难点问题时刻放在心上、抓在手上，能解决的，尽快答复解决；在短时间内不能解决的，及时向员工说明原因，切实把问题解决落到实处，做到确保事事有回音、件件有结果。
“问”，广泛征集，梳理采纳。该处坚持问计于基层、问计于员工、问计于实践，通过网络征集、问卷征集、访谈征集、调研征集等多种形式，广泛征求民意，真实了解民愿。自活动开展以来，各级领导干部带着责任，带着感情，带着思路，深入一线，深入现场，与基层干部员工进行恳谈交流，诚心邀请员工指出不足，虚心接受员工批……
“望”，及时回头，查漏补缺。在整改落实、建章立制环节中，该处及时组织开展“回头看”活动。要求广大党员干部采用“倒查”的办法，认真查看学习认识是否到位，调查研究是否深入、征求范围是否广泛，是否抓住影响发展的深层次问题以及群众反应强烈的问题展开了调查研究；查看批评与自我批评是否深刻，交心谈心是否扎实，“四风”问题是否找准、原因剖析是否透彻、改进措施是否有效。查不足、找差距、剖根源、定措施，从基层面临的矛盾、困难中反思自身工作的不足，切实把领导班子集体和个人存在的问题找准、找清、找深，合理制定切实有效的整改落实方案。
“闻”，倾听民声，为民办事。在教育实践活动开展过程中，该处把员工呼声作为第一信号。通过采取集中座谈、个别访谈、问卷调查、交心谈心等方式闻民声、察民意、听需求，用亲切的态度、朴素的语言，与员工进行面对面、心贴心的交流，了解掌握基层党员干部的思想、作风、纪律等方面情况，摸清一线员工关心关注的热点难点问题。对于基层干部员工所反应的热点难点问题时刻放在心上、抓在手上，能解决的，尽快答复解决；在短时间内不能解决的，及时向员工说明原因，切实把问题解决落到实处，做到确保事事有回音、件件有结果。
“问”，广泛征集，梳理采纳。该处坚持问计于基层、问计于员工、问计于实践，通过网络征集、问卷征集、访谈征集、调研征集等多种形式，广泛征求民意，真实了解民愿。自活动开展以来，各级领导干部带着责任，带着感情，带着思路，深入一线，深入现场，与基层干部员工进行恳谈交流，诚心邀请员工指出不足，虚心接受员工批……
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