最近，组织部分人大常委会组成人员、人大代表和教育局负责同志对全市教育资源优化配置工作进行了专题视察和调研。现把有关情况报告如下：
一、基本情况
我县现有各级各类学校140处，幼儿园130处，在校生11万人，在园幼儿3万余人，在职教职工8762人。
县委、县政府高度重视教育，始终坚持教育优先发展战略，持续加大教育投入，统筹推进教育一体化改革、建设和管理，实现了全县城乡教育一体化发展，顺利通过了国家义务教育基本均衡市复验。
（一）全面落实以县为主管理体制，城乡学校办学条件不断改善。坚持把教育作为最大的民生，纳入经济社会发展总体规划，严格落实定期研究、实事推动、视察调研、责任追究“四项制度”，全面加大经费投入，重点实施农村中小学全面改薄、解决中小学大班额、教育装备提升、学前教育行动计划等工程，城乡办学水平不断提高，我县所有中小学（教学点除外）均创建为xx市级以上规范化学校。
（二）深化教育综合改革，办学质量有了较大提升。全面贯彻党和国家的教育方针，坚持立德树人教育根本目标，严格规范教育教学管理，深化推进教育内部综合改革和体制机制创新，初步完成了校长职级制认定；全力推进镇街教办“瘦身”；改革了教研管理体制，实现了教研管理的扁平化、高效化；制定了《xx县中小学教育教学工作综合督导评估考核方案》，实施分类督导考核，激发和调动了校长、教师和管理人员三个积极性，办学质量和水平实现了大幅度提升。
（三）多元化办学体制初步形成，为满足群众多样化教育需求奠定了基础。积极统筹发展各类教育，努力构建多元化办学模式，与xxx教育集团签订了办学协议。支持社会资本兴建民办教育学校，全县第一所全日制私立学校xx学校，建成区可容纳幼儿园9个班，小学60个班，高中24个班，现有一线教师70名，实行走读和寄宿两种管理……
一、基本情况
我县现有各级各类学校140处，幼儿园130处，在校生11万人，在园幼儿3万余人，在职教职工8762人。
县委、县政府高度重视教育，始终坚持教育优先发展战略，持续加大教育投入，统筹推进教育一体化改革、建设和管理，实现了全县城乡教育一体化发展，顺利通过了国家义务教育基本均衡市复验。
（一）全面落实以县为主管理体制，城乡学校办学条件不断改善。坚持把教育作为最大的民生，纳入经济社会发展总体规划，严格落实定期研究、实事推动、视察调研、责任追究“四项制度”，全面加大经费投入，重点实施农村中小学全面改薄、解决中小学大班额、教育装备提升、学前教育行动计划等工程，城乡办学水平不断提高，我县所有中小学（教学点除外）均创建为xx市级以上规范化学校。
（二）深化教育综合改革，办学质量有了较大提升。全面贯彻党和国家的教育方针，坚持立德树人教育根本目标，严格规范教育教学管理，深化推进教育内部综合改革和体制机制创新，初步完成了校长职级制认定；全力推进镇街教办“瘦身”；改革了教研管理体制，实现了教研管理的扁平化、高效化；制定了《xx县中小学教育教学工作综合督导评估考核方案》，实施分类督导考核，激发和调动了校长、教师和管理人员三个积极性，办学质量和水平实现了大幅度提升。
（三）多元化办学体制初步形成，为满足群众多样化教育需求奠定了基础。积极统筹发展各类教育，努力构建多元化办学模式，与xxx教育集团签订了办学协议。支持社会资本兴建民办教育学校，全县第一所全日制私立学校xx学校，建成区可容纳幼儿园9个班，小学60个班，高中24个班，现有一线教师70名，实行走读和寄宿两种管理……
- 上一篇：基层党员干部述责述德述廉报告