按照区委的统一部署和要求，我局在深入学习实践科学发展观活动的第一阶段和第二阶段，通过发放征求意见卡、召开座谈会等多种形式，向学校及社会各届积极开展了征求意见活动，查找到了影响和制约全区教育科学发展的突出问题及形成原因，达成了共识，统一了思想。20xx年7月7日，经区委学习实践活动领导组批准，我局深入学习实践科学发展观活动转入了第三阶段整改落实阶段。在这一阶段，局党委将抽调专门力量，对这些问题进行深入探讨和研究，形成解决这些问题的基本思路，寻找解决这些问题的办法和途径。
一、存在的突出问题和原因
近年来，我区教育事业获得了长足发展，教育改革与发展取得可喜成绩，但是我们也清醒地认识到，我区教育仍存在着困难和不足。开展深入学习实践科学发展观活动以来，在学习、调研、广泛征求意见、谈心、召开民主生活会等基础上，局领导班子对干部群众和基层提出的意见、建议进行了认真分析和检查，认为在贯彻落实科学发展观方面仍存在如下主要问题：
（一）城乡教育差异呈“两极化”发展趋势
近年来，我区大部分学校教育教学设施得到改善，但基础教育发展仍不均衡。在学校师资调配、教育教学设施投入等方面，城乡之间、校际之间还存在较大差距，主要表现在：一是农村小学生源、在校生人数逐步减少；二是由于客观因素，如办学条件、收入差距等使农村优秀教师严重缺乏；三是中心城区部分学校班容量过大，生均活动场地严重不足，不仅造成一系列安全隐患，而且严重阻碍学校的教育教学健康发展。究其原因，一是城乡教育质量差距较大，家长希望子女能够接受优质教育，纷纷涌向中心城区学校；二是随着计划生育政策的实行，农村学生数量呈下降趋势，不少农村学校……
一、存在的突出问题和原因
近年来，我区教育事业获得了长足发展，教育改革与发展取得可喜成绩，但是我们也清醒地认识到，我区教育仍存在着困难和不足。开展深入学习实践科学发展观活动以来，在学习、调研、广泛征求意见、谈心、召开民主生活会等基础上，局领导班子对干部群众和基层提出的意见、建议进行了认真分析和检查，认为在贯彻落实科学发展观方面仍存在如下主要问题：
（一）城乡教育差异呈“两极化”发展趋势
近年来，我区大部分学校教育教学设施得到改善，但基础教育发展仍不均衡。在学校师资调配、教育教学设施投入等方面，城乡之间、校际之间还存在较大差距，主要表现在：一是农村小学生源、在校生人数逐步减少；二是由于客观因素，如办学条件、收入差距等使农村优秀教师严重缺乏；三是中心城区部分学校班容量过大，生均活动场地严重不足，不仅造成一系列安全隐患，而且严重阻碍学校的教育教学健康发展。究其原因，一是城乡教育质量差距较大，家长希望子女能够接受优质教育，纷纷涌向中心城区学校；二是随着计划生育政策的实行，农村学生数量呈下降趋势，不少农村学校……
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