“双减”政策落地后，青少年的业余时间多了起来，如何用健康向上的活动填补这些空白，是家长、学校与社区共同关注的问题。家校社共育是实现家校社协同育人、促进学生健康成长和提升交质量的必然之举。为了落实中央、市区有关要求，实现减轻学生课业负担和家长经济负担的目标，xx镇采取多种措施，做好家校社协同育人，确保“双减”工作有成效。
xx镇辖内有三中、向阳路路小学、培英幼等8所学校，教育资源丰富，居民素质高，对社区服务需求大，对品质生活要求较高。XX镇坚持以“党建+服务+治理”为抓手，先后成立8家“社区家长学校”，依托社区家长学校和辖内学资源校，结合镇情与青少年教育特点，打造“党委领导、政府负责、家长重视、学校保障、社会协同”的新模式，不断助推“双减”工作提质增效。
一、工作开展情况
（一）精心组织部署，强化落实保障。一是高度重视。镇党委始终坚持把关心下一代工作作为重点工作，常抓不懈，纳入社区工作议事日程，为开展工作创造条件，保障“双减”工作顺利进行。二是建立健全机制。加强督导，制定了相关方案，分阶段督促和指导各家长学校建设工作，组织社区到示范点观摩学习，以点带面，全面提高全镇家长学校建设水平。要求各社区制定管理制度、活动制度、学习制度、服务制度、建立了台帐和信息报送制度，并做好日常工作记录档案，做到制度完善、管理规范。三是加强阵地建设。将家长学校纳入社区党群服务站、文体活动室、幸福家园等阵地建设规划中，统一功能活动室，各社区将图书室、星光之家、社区服务站、家庭综合服务中心等场所有机结合，按照“一室多用、分时使用”的方式统筹使用场地，确保有固定活动场所。条件较好的社区还独立设立了活动室，进行分区布局，为学生、家长提供较好的活动平台。
（二）搭建优质平台，加快“双减”效能提升。一是搭……
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