为认真贯彻落实xx市《第二期特殊教育提升计划实施方案（201x—202x年）》，加快发展我县特殊教育，进一步提升残疾儿童少年受教育水平，保障他们受教育权利，积极探索教育、残联、医疗机构共同参与的“医教结合”教育模式，构建医疗、康复与特殊教育相结合的服务体系，切实提高残疾儿童少年教育和康复质量，结合我县实际，现就实施特殊教育“医教结合”制定如下实施方案：
一、指导思想
认真贯彻落实国家和省市决策部署，统筹教育、医疗康复、残联等系统资源，充分发挥特殊教育学校、医院医疗康复机构在残疾儿童教育与康复等方面的作用，实现残疾儿童少年发现、诊断、评估、康复、教育等工作的有机衔接，建立健全教育、残联、医疗康复机构协同合作的运行保障机制，满足残疾学生身心健康发展需求，增强特殊教育的科学性、针对性和有效性，全面提高服务残疾儿童少年的能力和水平。
二、工作任务和职责分工
（一）完善残疾儿童少年教育与康复服务体系
依托特教学校和医疗康复机构，充分发挥各自优势，对在本县内特殊学校就读、普通学校随班就读、送教上门服务对象等不同类型的残疾儿童少年开展个别化教育和康复服务，提高特殊教育的科学性、针对性和有效性。
县残联要与教育部门结合，整合全县残疾儿童少年信息，加强残疾儿童少年教育信息监测服务和动态管理，做好未入学适龄残疾儿童少年实名制调查登记工作，加强残疾儿童少年康复训练和辅具配发等工作，为实施特殊教育“医教结合”工作提供支持。
县医院要通过听力、视力、智力、脑瘫、自闭症等方面专家，充分利用医院康复中心资源，为需要接受特殊教育的残疾儿童少年提供医学检测、评估、康复等服务，并开展教师在康复方面的培训与咨询。
县特教学校要利用各种资源，全面落实课程纲要，加强……
一、指导思想
认真贯彻落实国家和省市决策部署，统筹教育、医疗康复、残联等系统资源，充分发挥特殊教育学校、医院医疗康复机构在残疾儿童教育与康复等方面的作用，实现残疾儿童少年发现、诊断、评估、康复、教育等工作的有机衔接，建立健全教育、残联、医疗康复机构协同合作的运行保障机制，满足残疾学生身心健康发展需求，增强特殊教育的科学性、针对性和有效性，全面提高服务残疾儿童少年的能力和水平。
二、工作任务和职责分工
（一）完善残疾儿童少年教育与康复服务体系
依托特教学校和医疗康复机构，充分发挥各自优势，对在本县内特殊学校就读、普通学校随班就读、送教上门服务对象等不同类型的残疾儿童少年开展个别化教育和康复服务，提高特殊教育的科学性、针对性和有效性。
县残联要与教育部门结合，整合全县残疾儿童少年信息，加强残疾儿童少年教育信息监测服务和动态管理，做好未入学适龄残疾儿童少年实名制调查登记工作，加强残疾儿童少年康复训练和辅具配发等工作，为实施特殊教育“医教结合”工作提供支持。
县医院要通过听力、视力、智力、脑瘫、自闭症等方面专家，充分利用医院康复中心资源，为需要接受特殊教育的残疾儿童少年提供医学检测、评估、康复等服务，并开展教师在康复方面的培训与咨询。
县特教学校要利用各种资源，全面落实课程纲要，加强……
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