学习实践科学发展观，最根本的是要把科学发展观应用于工作实践，使之成为制定决策、组织实施的指导思想和工作方法，使之成为建设发展的积极成果。因而，这就要求我们必须把科学发展观渗透到领导干部的岗位职责中去，在履行本职的各个方面和全过程中贯彻科学发展观，实践科学发展观。
任何理论价值的实现都在于应用，科学发展观也一样，只有渗透到岗位职责中才能体现其重要价值。马克思、恩格斯曾深刻地指出：“思想根本不能实现什么东西，为了实现思想，就要有使用实践力量的人。”毛泽东同志也曾说过：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。”应当承认，对于事业，每个人都有自己的主张和思维方式，但由于受历史和地域的局限，往往又是短视的、褊狭的、不全面的，这就要求我们必须要有更科学、更全面的科学理论来进行指导，使我们的建设更加符合事物发展的客观规律，符合全面协调可持续发展要求。这一科学理论在当前来说，就是马克思主义中国化的最新理论成果——科学发展观。科学发展观传承了马克思主义的思想精髓和科学方法，是从中国特色社会主义实践中总结抽象出来的并用于指导中国特色社会主义继续向前发展的科学理论。只有将这一理论渗透到每个同志特别是领导干部的岗位职责中去，化为指导工作实践的指导方针和领导方法、思想方法、工作方法，才能确保我军各项建设沿着科学道路向前发展。
把科学发展的实践要求渗透到岗位职责中去，就是要努力纠正我们头脑中与科学发展观不相适应不相符合的观念，纠正部队建设中与科学发展观要求不相适应不相符合的做法。改革开放的过程，是国内外形势不断调整变化的过程，也是军队建设不断改革转型的过程。应该说，许多领导干部在党的创新理论指导下，谋求科学发展，积极稳步推进，取得了可喜成就，但这也并不能说我们每个领导干部都认清了世情，把握了时局，真正树立了科学发展的观……