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中学数学优秀课评比活动观摩感悟

10-29 德育素材网

学习反思:

xx省中学数学优秀课评比的观摩活动于4月18号至4月20号在xx市五中和xx市九中举行。我很荣幸的参加了这次的观摩活动,在这次的观摩中我一共听了21节说课,课题自备;9节讲课包含以下:《不等式及其解集》、《19.1平行四边形》、《不等式性质》,每个内容有好3个老师同上,也就是同课异构。在这次活动中,我认真地聆听了每一节课,并做了较为详细的听课记录,也向有经验的老师,请教了许多问题。回来后,结合自己教学工作,认真思考和琢磨,真正感到这次观摩活动,对提高自己教育教学水平,有非常大的帮助。

一、收获

1、学生的主体地位、教师的主导地位得到了较充分的体现,真正的做到了学生是课堂的主人。

在这次的数学课堂教学评比活动中,注重了对学生的理性和思维能力的培养,真正的教会学生怎样去解决一个新问题,让学生明白解决问题的一般方法(观察、猜想、归纳、证明、最后应用)。课堂容量适中,传统的满堂灌的现象少了,注重学生自主学习。忽视探索过程而直接告之结论的现象少了,注重了对学生的自主、探究、合作的学习方式的培养和思维能力的培养。如:在《19.1平行四边形》的这个课题中,表现最为出色的xx五中的徐xx老师,他的课堂气氛热烈,教学环节过度流畅。徐xx老师提出的问题大多都是由学生自己独立思考或相互讨论完成的,当然这与徐xx老师提问的简洁明了、点拨到位、引导有方是有关的。

2、情景引入激情、有效,情景设置科学合理并且贴近生活。

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