尊敬的各位领导，同志们：
根据机关统一安排，我参加此次“三严三实”专题教育党课，现场聆听XXX授课，深入学习领会“三严三实”提出的重大历史意识和深刻内涵，我感到受益匪浅，从思想深处接受了一次充满着马克思主义精神的洗礼。下面我就参加学习的一些体会向领导汇报，与同志们交流。
一、“三严三实”特点突出
通过聆听XXX的讲课，结合自己的学习，我认为“三严三实”的要求有以下两个突出特点。
一是发展了以往“立规矩”、“画道道”的方式，是党组织对党员教育方式的一次质变。
十八大以来，党中央出台了一系列对党员特别是领导干部的要求，特别是以“中央八项规定”为代表的改进工作作风密切联系群众的要求，将党的作风建设摆在的突出的位置，并提到了关系党和人民事业成败的高度。20xx年6月，中央启动党的群众路线教育实践活动，集中解决“四风”问题。同志们都感到，对照“八项规定”，对照“四风”问题，工作中多了很多“条条框框”，在实际工作开展中，需要认真学习有关规定，才能不出问题。
而这次中央开展“三严三实”专题教育，聚焦于党员自身，不论是修身、用权、律己，还是谋事、创业、做人，通俗来讲，都是自己的事。认真开展“三严三实”的教育学习活动，将使党员领导干部的行为规范由“查找规定、请示领导”的外在约束向“自觉执行”的内在习惯转变。
二是将党的作风建设新的标杆直接竖立在党员个人思想的深处，是促进党员干部党性修养的重要举措
中华文化历来把修身作为从政的基础性工程，提出“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”，提倡“修身齐家治国平天下”，而且在修身上要求“严”和“实”。在“严”方面，以孔子为代表的儒家提出从政者要“正己”，为“正己”而要求“克己”。“正己”即要使自己端正，“克己”即克制自我的不符合道德规范……
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