按照“三严三实”专题教育活动安排,我结合自身思想、工作、生活、作风实际,联系个人成长进步经历,就“严以律已”专题作一简要发言。
一、对严以律已的学习和理解
(一)学习方面。按照深学、细照、笃行的要求,重点学习了《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违法违纪典型案例警示录》、《全区领导干部警示教育学习材料》三本书,带着五个必学思考题目,重新学习了党章和习近平总书记系列重要讲话,找到了需要思考问题的准则和依据,用讲话精神武装了头脑,也为今后如何“严以律已”、如何推动工作明确了方向。
(二)理解认识。习近平总书记指出,“严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。”这不仅为领导干部干事创业确立了准则,也为我们做人为官明确了底线。严以律己要害在于“严”,关键在于“律”,核心在于“己”。“严”就是为政清廉,慎独慎微。“律”就是道德约束、党纪约束、法律约束。“己”就是从我做起,自我警醒、自我约束、自我克制。严以律己是领导干部立身之本、为政之基,成事之要,是修己正身的凝练和提升,严以律己检验着严以修身的成效,也是严以用权的条件,更是执政为民的体现。
党的十八大以来,中央和习近平总书记对各级领导干部多次提出了严格要求,严守党的政治纪律和政治规矩、“五个必须”、“四有”、“四人”,这都是对严以律己的最明确、最具体的要求,表明了党中央在进一步加强作风建设,惩治腐败的坚定决心。在全面从严治党的新常态下,党中央严肃查处了周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件,自治区党委也查处了杨汉中、武志忠、薄连根、白志明、金昭等案件,这些反面典型之所以政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化,最终走上违法犯罪、自我毁灭的不归路,归根结底就在于信念动摇、党性蜕变。所以,以反面典型为……
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一、对严以律已的学习和理解
(一)学习方面。按照深学、细照、笃行的要求,重点学习了《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违法违纪典型案例警示录》、《全区领导干部警示教育学习材料》三本书,带着五个必学思考题目,重新学习了党章和习近平总书记系列重要讲话,找到了需要思考问题的准则和依据,用讲话精神武装了头脑,也为今后如何“严以律已”、如何推动工作明确了方向。
(二)理解认识。习近平总书记指出,“严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。”这不仅为领导干部干事创业确立了准则,也为我们做人为官明确了底线。严以律己要害在于“严”,关键在于“律”,核心在于“己”。“严”就是为政清廉,慎独慎微。“律”就是道德约束、党纪约束、法律约束。“己”就是从我做起,自我警醒、自我约束、自我克制。严以律己是领导干部立身之本、为政之基,成事之要,是修己正身的凝练和提升,严以律己检验着严以修身的成效,也是严以用权的条件,更是执政为民的体现。
党的十八大以来,中央和习近平总书记对各级领导干部多次提出了严格要求,严守党的政治纪律和政治规矩、“五个必须”、“四有”、“四人”,这都是对严以律己的最明确、最具体的要求,表明了党中央在进一步加强作风建设,惩治腐败的坚定决心。在全面从严治党的新常态下,党中央严肃查处了周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件,自治区党委也查处了杨汉中、武志忠、薄连根、白志明、金昭等案件,这些反面典型之所以政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化,最终走上违法犯罪、自我毁灭的不归路,归根结底就在于信念动摇、党性蜕变。所以,以反面典型为……
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