“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践、“三严三实”活动后，深化党内教育的又一重要实践，也是面向全体党员从集中性教育向经常性教育延伸的首要举措。近期通过读原文、悟原理，对党中央开展“两学一做”活动有了更加深刻的认识和体会。我认为，开展“两学一做”活动，目的是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，着力建设一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员队伍，“两学一做”的基础在学，关键在做。
一、个人在（讲政治、有信念）( 讲规矩、有纪律) (讲道德、有品行)(讲奉献、有作为）方面建设情况
坚定不移忠诚于党的信仰，这是对信念的塑造。其实，信仰信念并不是虚无缥缈的，虽然属于精神层面的范畴，但具体到行为实践上，却是实实在在的，是有标准、可检验的，我们为此而努力的方向也是很明确的。当然，信仰信念的形成不是一蹴而就的，而是有一个刻苦学习和努力实践的过程，需要我们学习党章、党史国史、党纪党规、党的优良传统和党的最新理论成果，在做到对科学理论的理性认同、对历史规律的正确认识、对基本国情的准确把握后，自然可以树立起坚定的信念。
讲规矩、有纪律就是讲敬畏、讲服从。党员干部要把服从组织作为“内心规矩”，遵循组织程序，服从组织决定，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事。党员干部要自觉地把自己的言行同党组织的荣辱兴衰联系在一起，自觉维护组织的形象和组织的团结统一；讲规矩、有纪律就是讲勤勉、讲担当。在我们的事业发展中，在自身的工作岗位上，奋发有为、锐意进取，不推脱，不懈怠。遵守规矩不是无所作为，不是当甩手掌柜。领导干部干工作、做事情固然要遵规守矩、依法行政，但面对当前繁重而艰巨的改革发展任务，需要有履职尽责、为民解忧的担当精神。在涉及改革发展深层次矛盾问题上，要迎难……
- 上一篇：某县乡村旅游项目实施方案
- 下一篇：大学学生会办公室工作体会