精耕细作建平台 学用互促显成效
今年来，XX局党组继续秉承“学以致用，用以促学，学用结合”的学习理念，注重抓好学习细节，在“深”字上下功夫，在“用”字上做文章，在“干”字上见成效，逐步构建“学习-调研-决策-落实”四位一体的学习平台，努力营造崇学重学、勤学乐学的良好氛围。
一、谋于先，问计于民求良方
只有学习成为起点，事业才有支点；只有学习成为常态，工作才能进入状态；只有学习成为风气，干部才有士气。为此，我局党组始终将中心组学习视为一项关系税收事业兴旺发达的战略任务，作为增能提量的一项重要手段，积极谋划，务实安排。工作中，我们坚持每年年初，组织中层以上的干部召开一次专题会议，围绕总局、省局关于中心组学习的内容、重点与要求，对上年度中心组学习的难点、盲点进行认真细致的梳理和分析，找出问题症结，通过交流互动方式问计于民，汇聚集体智慧。在充分论证和吸收的基础上拟订年度中心组学习计划，确保学习计划的科学、合理、实用。
二、致于勤，建章立制筑体系
我们改变以往零打碎敲的做法，建立和完善一系列学习制度，从而保证了学习的规范化、系统化和常态化。把平时“查学”、年终“述学、评学”，作为落实中心组学习的一项重要措施，不断强化学习的约束力，使理论学习由“软任务”向“硬指标”转变，确保了学习计划的落实。平时查学，就是查专题讲座是否结合本单位实际，有没有独到的见解；查参加学习成员是否按时参学，有没有迟到早退现象；查参学人员是否做学习笔记、写心得体会。通过“查学”，使理论学习在中心组成员中真正做到了“进心入脑”。年终述学，就是把参加学习情况纳入中心组成员的年度个人述职述廉之中，要求述职述廉的内容必须包括参加学……