德育素材网 首页

某县“二三四”工作机制切实提升普法成效交流材料

2024-10-27 19:56:09 德育素材网
“十三五”以来,某县以深入开展宪法宣传教育为重点,以落实“谁主管谁负责、谁执法谁普法、谁服务谁普法”责任制为抓手,凝心聚力、探索创新,推进法治宣传精准化、工作举措项目化、工作考核体系化、工作指导专业化,形成全社会尊法学法守法用法的浓厚氛围。
  一、以“两项机制”保运行。一是健全联动机制。坚持“谁主管谁负责、谁执法谁普法”原则,建立起党委政府统一领导、县普法办指导协调、各部门分工负责、共同参与的“大普法”格局。建立联席会议制度,定期召开专题联席会议,通报普法责任制落实情况,研究解决工作中的重点难点问题,确保“谁执法谁普法”责任制度的规范运行。“十三五”期间,组织召开年度联席会议XX次、专题会议XX次,联合开展专题宣传活动XX场次,解决普法依法治理痛点难题XX件。二是健全责任机制。制定“谁执法谁普法”责任清单,将XX种与经济社会发展、群众生产生活密切相关的法律法规的宣传责任,逐一明确到全县XX个部门,解决了长期以来普法职责不清、工作软而不实等问题。201x年来,我县各执法单位开展执法宣传XX场次,受惠人数达XX万人次,执法中普法成为常态。
  二、以“三个体系”促落实。一是强化组织领导体系。通过召开会议、出席活动、专题研讨等方式,部署推动、参与参加普法依法治理重大活动XX次,组织各部门召开部门普法专题会议XX次。健全督查考核体系,将普法依法治理实绩作为综合绩效、精神文明创建、平安建设等考核的重点内容,有力推动责任落实。结合创城工作,每年对法律群众知晓率、普法工作满意度进行测评;组织各司法所对《道路交通安全法》《婚姻法》等常用法律法规宣传和依法治理情况进行电话民意测评,测评结果及时通报,以测评成绩倒逼普法责任落实。二是完善制度保障体系。建立领导干部学法用法制度,定期开展专题学习、法治讲座和培训考试,普法成员单位层层设计方案,因需制宜开展法制宣传培训,形成了“以需……


相关阅读
最近更新