如果说德育是学校教育的一朵奇花，那么少先队这一地就是酝育它的一方沃土，少先队教育在学校教育中更能促进学生德、智、体、美、劳全面发展，少先队组织注意小学生身心发展的特点，注重遵循小学生的认识规律，注重学生群体爱社会环境影响的观点，但由于少先队教育没有正规的课堂教学任务，不依赖固定统一的课本和教学过程，所以往往被忽视，针对这一问题，笔者有几点体会与大家探讨：
首先要认识少先队活动在学校德育中的作用
1、少先队活动可以创造健康向上的活动氛围，少先队充分利用班队活动、升旗仪式、红领巾广播站、“爱国主义系列活动”等多种形式，多方位地对学生进行社会主义品德教育，培养学生祖国、爱人民、爱科学、爱社会的高尚品质和勤奋学习、遵纪守法、艰苦朴素、爱护公物、关心集体、尊敬他人、尊敬师长、文明礼貌、诚实正直的良好行为习惯，培养学生道德评价能力和自我教育能力，树立正确的人生观、价值观。
2、少先队活动可以展示学生的自我发展空间
少先队活动丰富多彩，可以促进学生德、智诸方面得到生动活泼的发展，并为学生提供发展的个人志趣、特长与才能的好机会，能让他们在广阔的活动空间自由驰骋，展翅翱翔，使他们在实践中增长才干，在欢乐中获得知识，如开展“我能行”主题活动，学生可以形成自己事自己做的意识和习惯，自己洗衣服，自己做饭自己照顾自己等；开展“一帮一”、“手拉手”、“小雷锋在行动”等活动，小朋友互相帮助，逐步树立对他人，对社会的责任感；举办“才工制作展”、“科技作品展”孩子们增强自信心，大胆想象，敢于创新，使他们发散思维得到很好的发展并诱发孩子爱科学、学科学、用科学的积极性，培养了他们探索科学知识的能力；“……
首先要认识少先队活动在学校德育中的作用
1、少先队活动可以创造健康向上的活动氛围，少先队充分利用班队活动、升旗仪式、红领巾广播站、“爱国主义系列活动”等多种形式，多方位地对学生进行社会主义品德教育，培养学生祖国、爱人民、爱科学、爱社会的高尚品质和勤奋学习、遵纪守法、艰苦朴素、爱护公物、关心集体、尊敬他人、尊敬师长、文明礼貌、诚实正直的良好行为习惯，培养学生道德评价能力和自我教育能力，树立正确的人生观、价值观。
2、少先队活动可以展示学生的自我发展空间
少先队活动丰富多彩，可以促进学生德、智诸方面得到生动活泼的发展，并为学生提供发展的个人志趣、特长与才能的好机会，能让他们在广阔的活动空间自由驰骋，展翅翱翔，使他们在实践中增长才干，在欢乐中获得知识，如开展“我能行”主题活动，学生可以形成自己事自己做的意识和习惯，自己洗衣服，自己做饭自己照顾自己等；开展“一帮一”、“手拉手”、“小雷锋在行动”等活动，小朋友互相帮助，逐步树立对他人，对社会的责任感；举办“才工制作展”、“科技作品展”孩子们增强自信心，大胆想象，敢于创新，使他们发散思维得到很好的发展并诱发孩子爱科学、学科学、用科学的积极性，培养了他们探索科学知识的能力；“……
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