全市党史学习教育开展以来，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总体要求，我坚持读原著学原文悟原理，注重从百年党史中汲取智慧和力量，从“我为群众办实事”活动中践行党的宗旨意识，通过党史学习教育，个人党性修养得到进一步锤炼，思想境界得到进一步升华，工作作风得到进一步转变，理想信念得到进一步加强。围绕这次民主生活会主题，结合前期学习研讨、调查研究、谈心交心、征求意见建议、检视问题等情况，我坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，按照“四个对照”要求，结合创新理论学习、工作作风、党性修养、理想信念、业绩能力、个人廉政等方面，深入查找存在的问题，深刻剖析产生的根源，进一步明确了今后努力的方向和改进措施。现将个人检视剖析情况汇报如下，不对之处请同志们批评指正。
一、存在的主要问题
1、对照党的创新理论，还存在武装头脑、思想改造不够的问题。1921年以来的百年党史，在革命和建设实践中，中国共产党将马列主义理论与中国的实情相结合，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义理论，这些理论数百年来一脉相承，内涵丰富，博大精深，指导了中国革命、建设和新时代中国特色社会主义现代化建设从一个胜利走向另一个胜利。作为基层党员干部，在对党的创新理论学习方面，态度上是端正的、行动上是积极的，但还存在以下差距：一是在学深悟透上还有差距。虽然按要求学习了规定内容，但多是听报告讲座，看视频讲解，个人思考得不全面，挖掘得不够深入，对不同时期党的创新理论的时代背景、哲学内涵、理论贡献、前后联系、因果关系、指导作用认识不深刻，不到位，没有前后贯连，穿珠引线，形成体系；二是在主观思想改造上还有差距。有时错误地认为党史就在身边，学习是一项软指标，只有工作搞好，才是硬任务，才能一好百好。殊不知，自己的眼……
一、存在的主要问题
1、对照党的创新理论，还存在武装头脑、思想改造不够的问题。1921年以来的百年党史，在革命和建设实践中，中国共产党将马列主义理论与中国的实情相结合，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义理论，这些理论数百年来一脉相承，内涵丰富，博大精深，指导了中国革命、建设和新时代中国特色社会主义现代化建设从一个胜利走向另一个胜利。作为基层党员干部，在对党的创新理论学习方面，态度上是端正的、行动上是积极的，但还存在以下差距：一是在学深悟透上还有差距。虽然按要求学习了规定内容，但多是听报告讲座，看视频讲解，个人思考得不全面，挖掘得不够深入，对不同时期党的创新理论的时代背景、哲学内涵、理论贡献、前后联系、因果关系、指导作用认识不深刻，不到位，没有前后贯连，穿珠引线，形成体系；二是在主观思想改造上还有差距。有时错误地认为党史就在身边，学习是一项软指标，只有工作搞好，才是硬任务，才能一好百好。殊不知，自己的眼……
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