党史学习教育开展以来，我支部按照“抓支委班子、带全体党员，打基础，抓作风、强素质”的工作理念，聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，严格抓好理论学习、交流研讨、“我为群众办实事”实践活动等各项规定动作，结合工作实际创新自选动作，进一步提升了党支部的凝聚力、组织力、战斗力，为党史学习教育的深入开展提供了坚强保障。按照开好专题组织生活有关要求，支委班子在广泛开展谈心谈话、征求意见建议的基础上，对照“组织开展学习教育、联系服务群众、推进我为群众办实事”等五个方面，查找了存在的问题和不足，深入分析产生问题根源，明确下步改进措施。现将对照检查情况汇报如下。
一、存在的问题及具体表现
（一）组织开展学习教育方面：一是支部集体学习制度落实不到位，完成规定性动作多，自选学习方式少，存在集体学习走过场和简单应付的现象，一定程度上导致支部党员干部学习的自觉性、积极性、主动性以及在学习上投入的精力不多，深学践悟不够，离“学史明理、学史增信”的要求还存在差距。二是学习内容不够丰富，学习形式和方法比较单一，有时仅限于落实上级的学习要求，学习的深度和广度不够，急用的业务学习多、系统的理论学习少，存在以会代学、以工代学、现用现学等问题，且多是采取读文件、看视频等传统方式，缺乏创新、有吸引力的载体和活动模式，真正走出去交流学习、实践学习不多，导致支部学习活动吸引力、凝聚力不强。三是学用效果不强。理论和实践相结合做得不好，偏重于学习形式及过程，忽视了理论对实际工作的指导作用，不能有效地与实际工作紧密结合，一定程度上影响了学习成效，离学史力行还存在不小差距。
（二）严格党员教育管理方面：一是党支部班子履行内部管党治党主体责任不到位，部分支委成员思想深处依然存有抓业务管理、做单位发展“实”，抓党建“虚”的错误认识，……
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一、存在的问题及具体表现
（一）组织开展学习教育方面：一是支部集体学习制度落实不到位，完成规定性动作多，自选学习方式少，存在集体学习走过场和简单应付的现象，一定程度上导致支部党员干部学习的自觉性、积极性、主动性以及在学习上投入的精力不多，深学践悟不够，离“学史明理、学史增信”的要求还存在差距。二是学习内容不够丰富，学习形式和方法比较单一，有时仅限于落实上级的学习要求，学习的深度和广度不够，急用的业务学习多、系统的理论学习少，存在以会代学、以工代学、现用现学等问题，且多是采取读文件、看视频等传统方式，缺乏创新、有吸引力的载体和活动模式，真正走出去交流学习、实践学习不多，导致支部学习活动吸引力、凝聚力不强。三是学用效果不强。理论和实践相结合做得不好，偏重于学习形式及过程，忽视了理论对实际工作的指导作用，不能有效地与实际工作紧密结合，一定程度上影响了学习成效，离学史力行还存在不小差距。
（二）严格党员教育管理方面：一是党支部班子履行内部管党治党主体责任不到位，部分支委成员思想深处依然存有抓业务管理、做单位发展“实”，抓党建“虚”的错误认识，……
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