各位领导、同志们，大家好！
前段时间我到市委政研室进行了为期半年的跟班学习，现就这半年的学习情况向各位领导和同志门做一下汇报。这次主要围绕跟班学习期间学到的一些好的日常工作方式和方法来进行汇报，而非单独就公文写作来谈。从这个角度进行汇报的原因基于以下几点考虑：一是正如政研室主任所言“授人以鱼不如授人以渔”，获得学习方法比获得知识更重要；二是公文写作是一项需要长期积累的工作，并没有能速成的“武学秘籍”；三是希望通过自身这半年的真实经历与感悟，能为其他同志日后去上级部门学习时带来一些帮助。
一、对整个学习过程进行总结
自身对这半年的学习过程，简要概括为“快速融入”、“找准定位”、“超越自我”三个方面。
（一）快速融入。进入一个新的环境，首先要做的不是出成绩，而是让自己尽快融入到团队中，需要着力做好“三个转变”。一是心态的转变。从到市委政研室开始跟班学习，就要把自己当做这个团队中一员，不做“路人甲”，不装样子，不走过场，做事情、干工作，都要从一个局内人的角度出发，始终把自己置身于事内，不能有到别人家里做客的心态。二是身份的转变。安排去跟班学习，其目的就是希望能够学习到别人好的工作方式和方法，并经过提炼与总结，为我们自身所用。因此，在跟班学习期间，要把自己当做一名学徒，抓住一切机会向领导、同事们请教学习。三是方法的转变。“师傅领进门，修行靠个人”。跟班学习仅是提供得一个学习机会，想学到什么知识，能学到什么知识，均取决于自身的工作态度与方法，不能存有半分依赖、依靠别人的思想。
（二）找准定位。作为一名跟班学习的同志，找好自我定位是关键，只有定位准了，才能更好在学习期间有所收获，得到领导及同事们的认可。“既然一时难以独立起草材料，那就先做好公文校对、打印、传送这些小事，并将其做到极致。”这是在跟班学习期间给自身的工作定位。
这……
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前段时间我到市委政研室进行了为期半年的跟班学习，现就这半年的学习情况向各位领导和同志门做一下汇报。这次主要围绕跟班学习期间学到的一些好的日常工作方式和方法来进行汇报，而非单独就公文写作来谈。从这个角度进行汇报的原因基于以下几点考虑：一是正如政研室主任所言“授人以鱼不如授人以渔”，获得学习方法比获得知识更重要；二是公文写作是一项需要长期积累的工作，并没有能速成的“武学秘籍”；三是希望通过自身这半年的真实经历与感悟，能为其他同志日后去上级部门学习时带来一些帮助。
一、对整个学习过程进行总结
自身对这半年的学习过程，简要概括为“快速融入”、“找准定位”、“超越自我”三个方面。
（一）快速融入。进入一个新的环境，首先要做的不是出成绩，而是让自己尽快融入到团队中，需要着力做好“三个转变”。一是心态的转变。从到市委政研室开始跟班学习，就要把自己当做这个团队中一员，不做“路人甲”，不装样子，不走过场，做事情、干工作，都要从一个局内人的角度出发，始终把自己置身于事内，不能有到别人家里做客的心态。二是身份的转变。安排去跟班学习，其目的就是希望能够学习到别人好的工作方式和方法，并经过提炼与总结，为我们自身所用。因此，在跟班学习期间，要把自己当做一名学徒，抓住一切机会向领导、同事们请教学习。三是方法的转变。“师傅领进门，修行靠个人”。跟班学习仅是提供得一个学习机会，想学到什么知识，能学到什么知识，均取决于自身的工作态度与方法，不能存有半分依赖、依靠别人的思想。
（二）找准定位。作为一名跟班学习的同志，找好自我定位是关键，只有定位准了，才能更好在学习期间有所收获，得到领导及同事们的认可。“既然一时难以独立起草材料，那就先做好公文校对、打印、传送这些小事，并将其做到极致。”这是在跟班学习期间给自身的工作定位。
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