根据组织安排，我从x年x月底开始在市x委办公室跟班学习，主要跟学市x常委会会议筹备、信息写作、日常文件处理等工作。期间，因疫情防控需要，转至市x室协助疫情防控工作3周，主要参与全市疫情防控监督情况统计及更新。两个月来，我参与市x常委会会议筹备x次，撰写信息x篇，制作市x委疫情防控监督情况统计表x期，协助更新全市疫情防控监督工作动态x期。现将跟班学习的心得体会汇报如下:
一、常磨勤练提升写作能力
信息作为办公室重要文稿，要求逻辑自洽严密、条理清晰分明，需写作人员分析总结工作做法，提炼创新举措，撰写具有指导、实践和推广意义的文章。跟班学习期间，在xx同志的帮助下，我对信息写作的有关要求有了进一步的认识。特别在稿件送审修改的过程中，我深刻体会到信息写作重在抓好逻辑“主心骨”，而非取好标题“花架子”，要做到言之有物、言之有据，要在用词用字上认真推敲斟酌，多想多思；要在专业术语上善学善记，有文可溯。截至目前，已撰写信息x篇，并坚持一周一篇，勤加磨炼写作能力。
二、常积寸功学好公文管理
围绕中心、服务大局、以文辅政是办公室发挥参谋助手的重要方式，需工作人员既登高望远，用政治、全局、战略的眼光观察认识问题，又着眼当前，站在领导的角度分析研究问题，做到谋之有道、参之有方、助之有效，真正在服务领导决策、促进工作落实方面发挥作用。以小见大，如在跟班学习期间，看似简单的文件签收、发文和管理工作，实则需要工作人员掌握密级文件管理要求、降解密规定、文件印发传达范围规定、文件管理和保存规定等基础性内容，并要求具备一定的综合分析能力，在收文、登记之后，能判断文件轻重缓急，需由哪个部门、何种措施抓好贯彻落实。在xx同志的指导下，我提出拟办意见、处理公文x余份，做到了……