理论学习是提高党员觉悟、增强干部素质的一个重要途径，也是司企思想政治工作的一项重要内容。扎实抓好各项理论学习活动，对于促进司企干部思想上成熟、能力上提高，进而带动司企整体建设的全面发展有着重要意义。但在当前司企基层干部的理论学习中，不同程度地存在内容上针对性不强、落实上坚持不经常、态度上热情不高等突出问题，连带产生学不起来、深不下去、用不起来等负面反应，制约了学习的质量与效果。对此，就解决这些问题应着重把握的问题浅谈几点认识体会。
“精”字当头，着力解决“上下一般粗”的问题。当前有些司企单位基层干部的理论学习存在这样一种倾向：照搬照抄上级机关理论学习的内容，上级学什么，下级学什么；机关学什么，基层学什么，层次区分不明显，与基层实际结合不紧密。学习内容的抽象程度与涉及范围不能和基层需要实现有机统一，这种“上下一般粗”的学习模式，导致基层干部热情和动力不足，学习效果大打折扣。因此，着眼司企基层干部理论学习特有的要求和标准，应制定相应的精炼、精简措施，使理论学习无论在内容上还是形式上，都更加切合基层实际。一是内容上要细化分解。由于理解能力和知识结构的差异，组织司企基层干部理论学习，就不能仅仅停留在理论体系的宏观把握上，还要做好学习内容梳理细化的下篇文章。比如学习《习近平治国理政》各卷时，系统全面地学习原文是非常必要的，但要使司企基层干部真正理解习近平新时代中国特色社会义主理论的深刻内涵，机关就要做好理论解读和观点梳理工作，将一些主要观点、基本精神提炼出来，编印成册下发基层，便于大家深学深议，逐条把握。二是形式上要实在管用。集中授课作为理论学习的主要形式，是服从于理论学习内容需要的，对于有些学习内容而言，却未必能取得应有效果。比如对优良革命传统、社会主义新农村建设状况、改革开放成就等内容的学习，就不能仅仅局限于课堂上的理论概括，还要把司企周边的社教资源充分利用起来，广……
“精”字当头，着力解决“上下一般粗”的问题。当前有些司企单位基层干部的理论学习存在这样一种倾向：照搬照抄上级机关理论学习的内容，上级学什么，下级学什么；机关学什么，基层学什么，层次区分不明显，与基层实际结合不紧密。学习内容的抽象程度与涉及范围不能和基层需要实现有机统一，这种“上下一般粗”的学习模式，导致基层干部热情和动力不足，学习效果大打折扣。因此，着眼司企基层干部理论学习特有的要求和标准，应制定相应的精炼、精简措施，使理论学习无论在内容上还是形式上，都更加切合基层实际。一是内容上要细化分解。由于理解能力和知识结构的差异，组织司企基层干部理论学习，就不能仅仅停留在理论体系的宏观把握上，还要做好学习内容梳理细化的下篇文章。比如学习《习近平治国理政》各卷时，系统全面地学习原文是非常必要的，但要使司企基层干部真正理解习近平新时代中国特色社会义主理论的深刻内涵，机关就要做好理论解读和观点梳理工作，将一些主要观点、基本精神提炼出来，编印成册下发基层，便于大家深学深议，逐条把握。二是形式上要实在管用。集中授课作为理论学习的主要形式，是服从于理论学习内容需要的，对于有些学习内容而言，却未必能取得应有效果。比如对优良革命传统、社会主义新农村建设状况、改革开放成就等内容的学习，就不能仅仅局限于课堂上的理论概括，还要把司企周边的社教资源充分利用起来，广……