理论学习是提高党员觉悟、增强干部素质的一个重要途径。落实第一议题制度要抓理论学习、开展好各项专题学习研讨要抓理论学习，可以说，理论学习是常伴常生，无时无刻都用好抓住的重要制度。大家也都知道，抓好各项理论学习活动，对于促进干部思想上成熟、能力上提高，进而带动整个企业整体建设的全面发展都富有重大而又深远的意义。但在当前企业企业干部的理论学习中，不同程度地存在内容上针对性不强、落实上坚持不经常、态度上热情不高等突出问题，连带产生学不起来、深不下去、用不起来等负面反应，制约了学习的质量与效果。本人感觉，解决这些问题应着重把握三个方面。
一要突出一个“精”字，努力解决好“上下一般粗”的问题。当前有些企业企业干部的理论学习存在这样一种倾向：照搬照抄上级机关理论学习的内容，上级学什么，下级学什么；机关学什么，企业学什么，层次区分不明显，与企业实际结合不紧密。学习内容的抽象程度与涉及范围不能和企业需要实现有机统一，这种“上下一般粗”的学习模式，导致企业干部热情和动力不足，学习效果大打折扣。因而，着眼企业干部理论学习特有的要求和标准，应制定相应的精炼、精简措施，使理论学习无论在内容上还是形式上，都更加切合企业实际。一是内容上要细化分解。由于理解能力和知识结构的差异，组织企业干部理论学习，就不能仅仅停留在理论体系的宏观把握上，还要做好学习内容梳理细化的下篇文章。比如xxxx专题学习，系统全面地学习原文是必要的，但要使企业干部真正理解科学发展观的深刻内涵，机关就要做好理论解读和观点梳理工作，将一些主要观点、基本精神提炼出来，编印成册下发企业，便于大家深学深议，逐条把握。二是形式上要实在管用。集中授课作为理论学习的主要形式，是服从于理论学习内容需要的，对于有些学习内容而言，却未必能取得应有效果。比如对优良传统教育、乡村振兴建设状况、改革开放成就等内容的学习，就不能仅仅局限于课堂上的理……
一要突出一个“精”字，努力解决好“上下一般粗”的问题。当前有些企业企业干部的理论学习存在这样一种倾向：照搬照抄上级机关理论学习的内容，上级学什么，下级学什么；机关学什么，企业学什么，层次区分不明显，与企业实际结合不紧密。学习内容的抽象程度与涉及范围不能和企业需要实现有机统一，这种“上下一般粗”的学习模式，导致企业干部热情和动力不足，学习效果大打折扣。因而，着眼企业干部理论学习特有的要求和标准，应制定相应的精炼、精简措施，使理论学习无论在内容上还是形式上，都更加切合企业实际。一是内容上要细化分解。由于理解能力和知识结构的差异，组织企业干部理论学习，就不能仅仅停留在理论体系的宏观把握上，还要做好学习内容梳理细化的下篇文章。比如xxxx专题学习，系统全面地学习原文是必要的，但要使企业干部真正理解科学发展观的深刻内涵，机关就要做好理论解读和观点梳理工作，将一些主要观点、基本精神提炼出来，编印成册下发企业，便于大家深学深议，逐条把握。二是形式上要实在管用。集中授课作为理论学习的主要形式，是服从于理论学习内容需要的，对于有些学习内容而言，却未必能取得应有效果。比如对优良传统教育、乡村振兴建设状况、改革开放成就等内容的学习，就不能仅仅局限于课堂上的理……