教育教学中合理运用“更衣理论”

　　摘要：不同的穿衣方法，会给人带来不同的命运。不同的教育教学方法亦然。即是在教育教学中，“衣服脏了要更换”，“衣服旧了要更换”，“衣服烂了要更换”，“衣服不适要更换”，“更衣适配场合”，“更衣还原立场”，“更衣明确标识”，“更衣内外兼顾”，只有懂得按照“时宜”，随时随景更换衣服的人，才能“穿”出好运来！才能穿出百“衣”百顺来！

　　关键词：更衣原理 教育教学 教学方法

　　穿衣服是有讲究的，除了色彩、色调搭配有讲究而外，再就是不同的穿衣方法，同样会给人带来不同的命运。如何才能穿出百“衣”百顺呢？笔者认为，只有懂得按照“时宜”，随时随景更换衣服的人，才能“穿”出好运来！才能穿出百“衣”百顺来！穿衣不但能蔽体，而且显得美观大方，暂且不谈。藉此，专门谈谈“更换衣服”的若干种种。

　　日常生活中，概括起来有这四种情况要更换衣服。衣服脏了要更换，衣服旧了要更换，衣服烂了要更换，衣服不适要更换。衣服脏了分两种情况：一是穿在身上的时间久了，衣服脏了要换洗。二是不小心把衣服弄脏了，看情况说话，弄脏的程度决定更换衣服的速度。衣服旧了分两种情况：一是节俭，一件衣服穿了又穿，破旧不堪，实在不能再穿了，也就要换新了。二是收拾不当，衣服被迫变腐朽，不能再穿了，只好更换掉了。衣服烂了分两种情况：一是自然磨损，线头脱落，线缝裂开，这个只是临时更换，线缝缝上，还可以继续穿。二是由于动作弧度过大，布面张力过大，超过衣服本身承受能力，导致衣服撕破撕烂，不能再穿，只好更换了，当然也有相当节省之家，打上补丁照样穿。衣服不适分三种情况：一是衣服小了要更换，二是衣服大了要更换，三是衣服不时髦了要更换。

　　上述四种更衣只是一般情况，下面接着说说特殊情况的更衣。譬如，在社交场合中，根据交往场合需要适当更换衣服，方显文明礼仪，儒雅大方。在剧情……