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浅析现代教育技术在小学数学课堂中的应用和实践

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  摘要:本文根据小学数学的课程特点,结合现代教育技术的发展和小学数学课程教学现状,基于教学工作实践,提出在教学中利用现代教育技术手段优化教学,以达到培养综合素质高、应用能力强的人才目标。

  一、小学数学教育的重要性

  近年来,世界各国都加快了教育信息化的进程,纷纷将计算机等信息应用技术运用到小学数学课堂教育,且较为重视计算机辅助教学与研究、应用和实践,未来的竞争,将是经济实力和科学技术的竞争,但归根结底,是人才的竞争,而人才的培养取决于教育的方法。

  小学教育在整个教育环节中属于打基础、强根基的阶段,小学教育的发展质量和发展程度,不仅影响整个教育过程,更重要的是影响国家人才培养的大政方针。

  目前,数学除了自身仍然在不断完善和发展之外,还向其他领域渗透,与其他学科相结合而形成了众多的边缘学科,使得当今世界的许多新发现、新发明、新创造都直接和间接的与数学相关。

  因此,数学在经济科学、环境科学、社会科学、人文科学等方面都有不可替代的作用。

  二、小学数学课程教学基本情况

  1、传统小学数学教学模式:

  多年来,小学数学教学所采取的是以教师为中心的教学模式,它的特点是:由教师通过讲述、板书及教学媒体的辅助,把教学内容传递或者传授给学生。老师是整个教学过程的主宰,学生则处于被动接受老师灌输知识的地位,在这样的模式中,老师是主动的施教者,学生是被动的外部刺激接受者,即灌输对象,媒体是辅助老师向学生灌输的工具,教材则是灌输的内容。只要是以老师为中心的教学模式,其中必定具备四个要素,即:教师、学生、教材、媒体。

  2、传统小学数学教学的利弊:

  传统的教学模式沿袭了几十、几……



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