中心组研讨发言：新时代大学生道德认同的培育探析

道德认同是化知识为德性的关键，当前部分大学生存在道德认知模糊、道德情感冷漠、道德意志偏弱，究其原因是道德认同的不足。

　　我们要重视大学生道德认同的培育，通过创新道德教育的方法手段、发挥榜样作用、丰富道德实践等方式，不断提升大学生的道德认同，促进大学生知行合一。

“国无德不兴，人无德不立”，道德是个体的立身之本。

　　1989年世界卫生组织在重新定义健康的时候就将道德健康作为其中一个重要指标。

　　党的二十大报告指出，“育人的根本在于立德”。

　　道德成長是大学生成长成才的基础。

　　我们要重视道德认同的培育，发挥道德认同将道德知识转化为道德行为的关键作用，使大学生能够将“正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来”。

一、道德认同及其重要性

（一）道德认同的内涵

道德认同是道德教育中的一个重要概念，心理学、社会学等学科都对其有过深入研究。

　　有学者认为道德认同问题的起源可以追溯到科尔伯格的道德发展理论，他将道德判断力作为儿童道德发展的标志，同时发现儿童道德发展存在知行不一的现象。

　　随后，布拉斯基于道德德性的视角对道德认同做出了界定，他认为道德认同