聚焦优质课程供给 全面提升培训质效

　　聚焦优质课程供给全面提升培训质效高质量的课程供给是基本培训的关键支撑。

　　浙江红船干部学院、嘉兴市委党校以优质课程供给为抓手，把好课程布局、研发、准入、输出、组织“五关”，建立课程全周期管理服务机制，着力构建具有红船味、浙江味、新时代味的现代化基本培训体系，扎实推进基本培训，全面提升培训质效。

　　把好课程布局关，立足供需耦合，优化教学设计。

　　突出问题导向。

　　围绕基本培训总要求，加大训前调查研究力度，以课程供给侧改革为着力点，分层分类精准施教，模块化、体系化定制教学方案，着力破解培训供需错配、低配、无效配问题，提高教学区分度匹配度。

　　突出因班制宜。

　　强化党校（干部学院）、组织部门、学员单位三方协同，把握好培训对象、内容、方式、学制、周期等关键要素，因班制宜优化理论教学、行动教学、体验式教学、互动式教学等课程配比。

　　突出精准施教。

　　加强对不同时间、层级、群体学员的思想动态分析，结合入学考试、教学测评、“三带来”调研表以及学员论坛、大组交流等活动，做好大数据分析和学员“精准画像”，深入开展教学研究、培训设计、课程更新，及时破解思想困感、克服“本领恐慌”。

　　把好课程研发关，坚持守正出新，厚植教学内容。

　　坚持政治统领。

　　紧扣深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线，将新时代党的创新理论作为课程指南优先项、必选项，围绕基本培训要求迭代升级“主菜单”，及时研发“特色菜单”，着力构建“总论+分论+专题”核心课程体系。

　　坚持内容为王。

　　引导教师研究深、阐释透习近平新时代中国特色社会主义思想的道理学理哲理，在讲好讲活原创性贡献上下功夫、在讲深讲透思想创新性上下功夫。

　　坚持形式为要。

　　紧扣时代脉搏，聚焦社会热点、难点、