　　思政课如何让年轻人”路转粉"习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示，强调“把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力”。

　　习近平总书记的重要指示，深刻阐明了“讲道理”对于上好思政课的重要意义和实践要求，为更好开展思政课教学提供了根本遵循和方向指引。

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，本质上是通过讲道理的方式影响人、感召人，进而启迪认知、引领指导、规范矫正、塑造心灵。

　　把道理讲深，才能以理动人。

　　当今时代，青年人最不缺的就是信息获取途径，依葫芦画瓢、照本宣科式的讲述很难让学生打起精神，更遑论“互动值”“抬头率”。

　　反之，那些鞭辟入里的思想理论和令人耳目一新的独到见解，无形之中就会让学生“路转粉。

　　把道理讲透，才能以理服人。

　　马克思指出，“理论只要彻底，就能说服人”。

　　青年学子正处于求知欲最旺盛的人生阶段，渴望听到视角独到、全面把握的“是什么”和条分缕析、旁征博引的“为什么”。

　　教师的分析切中肯綮、一语中的，学生就能体会到恍然大悟、醍醐灌顶的豁然感。

　　倘若教师的讲述一知半解、含糊不清，学生也只会听得云里雾里、不知所谓。

　　把道理讲活，才能以理启人。

　　讲道理的根本目的在于通过领悟道理启发实践。

　　这一个“活”字，不仅是指教学语言和教学方式“生动灵活”，更是强调要把道理和社会实践联系起来，让人能“活学活用”。

　　当道理从书本上的白纸黑字演变为观察世界、分析问题的“钥匙”，学生“用得着“用得顺手”，自然会更愿意听、更乐意学。

　　把道理讲深讲透讲活，表面上看是教学方式方法的问题，实际上考验的是教师的知识素养与综合能力。

　　首先，纵向精深和横向博通方能谓之“深”。

　　这个“深”字，并非是指道理高深、深奥，而是指内容深厚、视野深远、思考深刻。

　　要把道理讲深，不是多开几

思政课如何让年轻人＂路转粉＂