按照全市政法队伍教育整顿的部署和要求，联系个人思想工作实际、总结梳理工作经验，查找补短板问题，深刻剖析问题症结，明确了下一步的整改措施和努力方向，现对照检查如下：
一、存在的问题和不足
（一）理论学习不深。在教育整顿查纠整改环节，往往由于忙于法院工作事务，对习近平新时代法治思想理解不深，对党史学习教育抓得不紧，学习有松懈思想和敷衍心理，学习缺乏自觉性、系统性和深入性。主要表现在学习的导向不明确，理论和实际脱节，学习浅尝辄止，蜻蜓点水，导致理论指导实践工作不够，推动法院工作出现断层和裂痕，影响工作的整体质量。比如,对队伍教育整顿工作的重视程度不高，抓好学习教育的标准和要求层次较低，对学习的相关精神，局限于粗枝大叶、泛泛而读，致使写对照检查材料时，无处下手，无法落笔，只得重新返工，深刻学习和领会其精神实质，进行细致认真全面地学习。
（二）工作作风不实。作为一名法院干部，虽然能够树牢勤政、廉洁、务实、高效的良好作风，不断筑牢红线意识和底线思维，但自我约束的标准较低，对自己要求不严，工作作风不严谨，抓日常工作较多，开展调查研究较少，司法监督与党内廉政监督结合不紧密，严肃整顿院风院纪、抓好执行落实存在打折扣、搞变通、图形式的现象。比如，在开展“以案释德、以案释纪、以案释法”警示教育活动中，效力和作用发挥得不够好，在抵制徇私枉法、玩忽职守行为，抵制歪风邪气、整治不正之风等方面有畏难情绪，工作放不开手脚，有得过且过的行为。
（三）工作落实不细。作为一名法院干警，指导员和监督员的作用发挥的不够到位，具体落实上存在亲力亲为的现象，只根据队伍教育整顿的要求推进法院工作，对工作进展情况和落实程度跟进掌握不够，教育整顿与法院中心工作、党建工作、党风廉政建设工作结合不够紧密，致使一些工作浮在面上，停留在安排上，存在被动应付……
一、存在的问题和不足
（一）理论学习不深。在教育整顿查纠整改环节，往往由于忙于法院工作事务，对习近平新时代法治思想理解不深，对党史学习教育抓得不紧，学习有松懈思想和敷衍心理，学习缺乏自觉性、系统性和深入性。主要表现在学习的导向不明确，理论和实际脱节，学习浅尝辄止，蜻蜓点水，导致理论指导实践工作不够，推动法院工作出现断层和裂痕，影响工作的整体质量。比如,对队伍教育整顿工作的重视程度不高，抓好学习教育的标准和要求层次较低，对学习的相关精神，局限于粗枝大叶、泛泛而读，致使写对照检查材料时，无处下手，无法落笔，只得重新返工，深刻学习和领会其精神实质，进行细致认真全面地学习。
（二）工作作风不实。作为一名法院干部，虽然能够树牢勤政、廉洁、务实、高效的良好作风，不断筑牢红线意识和底线思维，但自我约束的标准较低，对自己要求不严，工作作风不严谨，抓日常工作较多，开展调查研究较少，司法监督与党内廉政监督结合不紧密，严肃整顿院风院纪、抓好执行落实存在打折扣、搞变通、图形式的现象。比如，在开展“以案释德、以案释纪、以案释法”警示教育活动中，效力和作用发挥得不够好，在抵制徇私枉法、玩忽职守行为，抵制歪风邪气、整治不正之风等方面有畏难情绪，工作放不开手脚，有得过且过的行为。
（三）工作落实不细。作为一名法院干警，指导员和监督员的作用发挥的不够到位，具体落实上存在亲力亲为的现象，只根据队伍教育整顿的要求推进法院工作，对工作进展情况和落实程度跟进掌握不够，教育整顿与法院中心工作、党建工作、党风廉政建设工作结合不够紧密，致使一些工作浮在面上，停留在安排上，存在被动应付……