根据街道党工委党史学习教育专题民主生活的总体安排部署，按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总要求，紧紧围绕“五个带头”的内容，通过广泛征求意见、深入辖区居民，谈心谈话等方式，认真查摆问题，深刻剖析根源，提出整改措施。现将个人检视剖析情况剖析如下：
一、存在的问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。对学习贯彻XXXXXXX、习近平总书记在党史学习教育动员会上的讲话精神及习近平总书记在党的十九届六中全会提出的“两个确立”，思想认识不深刻，花的心思和精力不多。没有真正地沉下身子，悉心研究、仔细揣摩理论的精神实质和思想内涵，学习的系统性、深入性和全面性不强。学习态度不端正，往往注重形式，忽略内容，学习就是走走过场、装装门面、看看热闹。心静不下来，不能聚精会神地学习理论知识，克服本领恐慌，缺乏深度的分析和思考，缺乏知识的总结和凝练，致使学习浮皮潦草，应付差事，学习的效果不明显，理论指导实践的能力欠缺，政策解释不到位，没有做到学懂、弄通、做实。特别是对政策法规理解的不深刻，对关系群众利益的各项惠民政策理解得不深不透，在解疑答感，服务居民、提高效率方面功力发挥的不够，存在“现学现用、急学急用”的现象。运用理论知识的创新理念破解瓶颈难题的能力还需要不断的提升。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么方面。作为街道党工委书记，对我们党的性质宗旨、初心使命都能理解，但在在牵头抓总和示范引领方面，对自己的标准和要求定位不高，没有演活自己的角色，潜力发挥不够，重点表现在，为街道的全面发展出谋划策少，与分管领导和党员干部的协调沟通少，经常处于被动应付的状态。比如：在聚焦主责主业抓党建方面，统筹规划和重点部署的力度不强，具体执行和操作上，关键环节把握不到位，不注重细节，跟踪掌握不够。又比如……
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一、存在的问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。对学习贯彻XXXXXXX、习近平总书记在党史学习教育动员会上的讲话精神及习近平总书记在党的十九届六中全会提出的“两个确立”，思想认识不深刻，花的心思和精力不多。没有真正地沉下身子，悉心研究、仔细揣摩理论的精神实质和思想内涵，学习的系统性、深入性和全面性不强。学习态度不端正，往往注重形式，忽略内容，学习就是走走过场、装装门面、看看热闹。心静不下来，不能聚精会神地学习理论知识，克服本领恐慌，缺乏深度的分析和思考，缺乏知识的总结和凝练，致使学习浮皮潦草，应付差事，学习的效果不明显，理论指导实践的能力欠缺，政策解释不到位，没有做到学懂、弄通、做实。特别是对政策法规理解的不深刻，对关系群众利益的各项惠民政策理解得不深不透，在解疑答感，服务居民、提高效率方面功力发挥的不够，存在“现学现用、急学急用”的现象。运用理论知识的创新理念破解瓶颈难题的能力还需要不断的提升。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么方面。作为街道党工委书记，对我们党的性质宗旨、初心使命都能理解，但在在牵头抓总和示范引领方面，对自己的标准和要求定位不高，没有演活自己的角色，潜力发挥不够，重点表现在，为街道的全面发展出谋划策少，与分管领导和党员干部的协调沟通少，经常处于被动应付的状态。比如：在聚焦主责主业抓党建方面，统筹规划和重点部署的力度不强，具体执行和操作上，关键环节把握不到位，不注重细节，跟踪掌握不够。又比如……
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