县委书记党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料

党史学习教育以来，我在深入学习规定篇目基础上，坚持边思考、边对照、边检视、边整改，自觉从党的百年党史中汲取奋进力量，进一步厚实了理论素养，加深了对“初心”“使命”的领悟，增强了担当精神和为民意识，鼓足了立足岗位、扎根本职、建功立业的干事劲头。按照开好专题民主生活会的通知要求，我围绕“带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取党史中正反两方面经验”五个方面内容，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，认真查找了自身的问题和不足，剖析了思想根源，明确了努力方向和整改措施。现对照检查如下：
　　一、存在的主要问题
　　（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。一是在学深悟透上还有欠缺。虽然积极参加理论学习，坚定执行第一议题制度，但多是满足于完成理论学习规定动作，面上学习多，仔细体会、深入感悟少，对XXXXXXX等党的理论体系、发展脉络的宏观把握不够，联系世情、党情、国情，联系新时代面临的形势任务，联系自己的岗位职责，进行深入思考不够，对“两个确立”等论断“知其然”而不知“其所以然”，存在浅尝辄止的问题，距离真学、真懂、真信、真用仍有一定差距。二是在学用结合上不够紧密。存在就理论学理论、不能及时融会贯通新知识的问题，理论学习和实践运用存在“两张皮”的情况。比如，作为传统农业大县县委书记，在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接上，主动从XXXXXXX中找立场、找方法不够，用党的最新理论成果指导解决实际问题的思维不开阔，招数办法不多，工作效果不明显。
　　（二）带头牢记我们党是什么、干什么这个根本问题方面。一是对新发展理念的精神实质理解不到位，在贯彻落实……