某县委常委班子党史学习教育专题民主生活会对照检查材料

　　一、查摆的问题
　　（一）“带头深刻感悟‘两个确立’的决定性意义，树立正确党史观，坚定信仰信念信心”方面
　　一是在“学懂”上还不是很深入。存在学习形式单一、学习质效不强，联系工作实际开展深层次研讨交流相对较少等问题，距离通过党史学习教育固本培元正史观，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质目标还有一定差距，以史鉴今、资政育人的作用发挥不够充分。
　　二是在“弄通”上还不是很彻底。个人自学抓得还不够严实，多数时候是上级要求学什么就组织学什么，平时组织学习的计划性不是很强。有时满足于已有的理论知识和工作水平，存在以业务学习代替思想交流、以工作研究代替理论研讨的倾向，对XXXXXXX的新理论新观点新战略，研究得还不够深。
　　三是在“做实”上还不是很到位。对党的科学理论既来源于实践又指导实践的认识，还不够深刻、不够充分，将学习党的创新理论与了解党史、新中国史、社会发展史有机贯通起来，与县域经济发展、民生改善、生态文明建设等联系起来，与县情、镇情、村情融合起来做得还不够好。班子成员结合各自分管领域，灵活运用党的创新理论有效解决事关改革发展稳定重大问题、群众反映强烈突出问题的本领水平，还需再学习、再提升。
　　（二）“带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为”方面
　　一是攻坚克难勇争先的定力还不够坚决。个别同志存在“安于现状、小进则满、按部就班”的观念，内心有“缓缓气、歇歇脚”的想法。特别是随着我们脱贫攻坚任务的圆满收官，班子成员普遍出现了放松心理，觉得巩固脱贫攻坚成果各项工作不会有大的问题，风险意识、责任意识有所弱化，在推动有效衔接工作任务落实中定位不高、要求不严。
　　二是统筹协调强推进的措施还不够有力。个别班子成员在一以贯之抓落实上做得还不够到位。比如，对县委安排的……