某小学“双减”、五项管理、课后服务工作落实情况自查报告

　　为进一步强化学校的育人主阵地作用，切实减轻学生作业负担和校外培训负担，强化教师队伍建设，提高教育教学质量，我们XX小学努力贯彻落实上级文件精神，结合学校实际情况认真谋划和不断推进“双减”、五项管理、课后服务工作，取得了阶段性成效。前期我校对一年多来贯彻落实“双减”、五项管理、课后服务工作情况进行了细致、全面自查，现将自查情况报告如下：

　　一、“双减”、五项管理及课后服务工作开展情况：

　　1、学生校内减负情况：

　　学校多次利用全体教师会对“双减”、五项管理及课后延时服务工作进行学习解读和安排部署，突出切实减轻学生课业负担环节，促进他们快乐学习、健康成长。在减轻作业、减少考试方面，严格按照上级要求做到1-2年级不留家庭作业，3、4年级半小时内完成，五六年级1小时内完成，减掉“简单、无效、重复性”作业并及时改进作业类型、作业内容予以对外公示，绝不加重学生负担；严格按照上级考试要求，对一二年级不进行书面考试，三至六年级每学期只进行一次期末考试，减少考试次数，设立等级分数，禁止对学生成绩、名次进行排名或依此调整座位，减轻了学生及家长思想压力。

　　2、五项管理要求落实情况：

　　（1）手机管理：

　　学校近年来始终坚持对家长加强手机管理的宣传教育，严格要求学生禁止带手机入校园，因为学生大都离家较近，家长早晚接送方便且学生不在校内食宿，所以截止目前，并未发现有学生将手机带入校园现象；学校教师也不存在用手机布置作业或要求学生、家长利用手机完成作业现象，班主任还经常通过各班家长群教育引导学生及家长合理使用手机，注意用眼卫生，避免过度使用手机造成的危害，形成了家校育人的合力。

　　（2）学生睡眠管理：

　　学校利用国旗下讲话、黑板报、主题班会等形式……