按照XXX专题民主生活会安排，会前，我通过参加县委中心组集中学习、组织人大常委会党组中心组集中学习、结合人大常委会工作开展实际认真自学等形式，学习了《XXXXXX专题摘编》、《论党的自我革命》、XXX报告等书目，跟进学习了习近平总书记系列重要讲话精神，学习了党章及其党内法规制度等内容，紧紧围绕“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”等专题开展学习交流讨论，与同志之间开展了谈心谈话，查找了理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面存在的差距和不足，分析了问题产生的根源，对标提出了问题整改的具体措施，形成了对照检查材料。现作如下汇报：
一、存在的主要问题
（一）理论学习方面。主要存在三个问题：一是系统学习不到位。作为人大常委会“带队班长”，自己在理论学习上存在全局眼光、思维层次、个人素养高度还不够，往往是偏重于实用主义，急用先学，存在时紧时松的现象，用什么才去学什么。比如：在学习《XXXXXX专题摘编》内容时，选择性学、关注重点学，对书目XXX的内容存在个别章节“蜻蜓点水”。二是组织学习不深入。在组织开展人大常委会党组中心组集中学习研讨时，结合常委会工作开展实际深入研讨不够，认为基层人大面对一线、面对群众，在理论学习上深钻不如在业务上深思更有意义，影响了学习成效。比如：在XX月XX日组织开展的XX专题学习研讨时，未按照学原著悟原理的要求深入开展学习讨论，以简单的发言代替，导致个别同志因准备不充分，发言没有针对性，学习讨论没有达到促进人大监督工作开展的目的。三是学用结合有差距。面对XXX思想的系统性学习，自己关注形式上的内容大于实际，笔记作了不少、重要论述勾划不少，但在理解其中蕴含的实践价值和科学思想方法的运用上思考不够深入，研究不够精细，缺乏自觉地从学习的理论中找寻解决问题的……