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某区关于中小学教师“县管校聘”管理体制改革工作推进情况报告

10-29 德育素材网

  根据《关于报送“县管校聘”管理体制改革工作推进情况的通知》,现将202x年市委教育工作领导小组第二次会议以来,我区“县管校聘”管理体制改革工作推进情况报告如下:

  一、工作开展情况

  (一)深化认识,借鉴改革经验。202x年3月,在市教育局的统一安排下,选派2名改革骨干人员到x州xx市、x县开展“县管校聘”实地考察学习。学习对方改革工作的基本原则和具体做法,明确我区“县管校聘”改革的路径措施,尽量做到少走弯路、不走错路,确保改革工作有序推进。

  (二)集团办学,大胆探索实践。依托我区中小学“集团化”办学实践平台,积极推进优质中小学与薄弱学校进行合作办学、集团办学,探索推动集团校内教师资源集中管理,变“学校人”为“集团人”。结合地域因素,目前我区选定新场乡辖区内中小学作为“集团化”办学试乡,特区第三中学与特区第十二中学、特区第一小学与特区第十小学为“集团化”办学试点校,相关试点工作。

  (四)强化制度建设,健全保障机制。围绕我区“县管校聘”总方案,加快健全完善相关配套制度,切实保障改革工作顺利推进。目前,通过前期调研座谈,初步形成了《xx特区教育局关于xx特区教育系统绩效工资考核分配实施办法》《xx特区教育系统师德师风专项教育和治理工作方案》《xx特区教育局202x年教育经费预算方案》《xx特区教育统专业技术职务聘任管理办法(试行)》《xx特区中小学幼儿园教职工编制统筹动态管理办法(试行)》等5个配套方案,在9月4日召开的特区委教育工作领导小组会上进行研究,10月19日召开全区各中小学代表“县管校聘”工作座谈会。

  二、存在问题及困难

  尽管我区在推动中小学教师“县管校聘”改革中作了大量探索实践,但对照改革目标要求,……



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