“大学习、大讨论、大调研”活动开展以来，某区按照省委、市委统一部署，制定出台“1+3+1”活动方案，坚持搭建平台勤学习、创新模式抓讨论、构建机制促调研，有力有序推动活动在全区范围内落地见效。
一、搭建“三加”平台，切实保障学习到位
按照规范自学、专题领学和多样研学“三位一体”思路，着力确保学深悟透、学懂弄通、学以致用。
一是“专家+领导”引领学。将“大学习”活动列入区委常委会议固定议程，实行区委书记带头领学、区委常委轮值领学、班子成员中心组交流发言。截至目前，先后组织xx次区委常委会专题学习和xx次中心组理论学习。举办全区党政主要领导干部读书班，区委书记作专题辅导，分别邀请省委党校教授，乡镇企业会长、总工会副主席xx教授开设专题讲座，区委中心组全体成员和各乡镇、区级各部门相关负责人接受辅导共xx余人次。
二是“线下+线上”规范学。分阶段、分层次制发《“大学习”活动自学目录》，明确学习提纲和具体要求，新增学习宣传贯彻即将召开的市委xx届xx次全会精神环节。设立《xx区信息》“大学习、大讨论、大调研”活动专刊，定期刊发工作动态、特色亮点、经验成效。依托xx、xx等平台，开设专题、专栏，定期推送“涨知识”“十九大党章公开课”等精干文章，引导各级党员干部切实加强理论学习。以支部为单位，建立“大学习”活动交流群，定期引导党员干部分享心得、交流体会。
三是“外出+区内”多样学。将学习内容纳入递进班等党校主体班教学计划，选取“经济开发区建设”“乡村振兴战略”xx个重点课题，组织xx名领导干部赴xx、xx大学等高校开展专题培训。举办全区扶贫领域作风问题专项治理暨脱贫攻坚业务培训会，脱贫攻坚领导小组成员单位、各乡镇和行政村负责人、第一书记等扶贫力量共计xx余人参加培训会。成立以区“四大班子”主要负责人领衔……
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按照规范自学、专题领学和多样研学“三位一体”思路，着力确保学深悟透、学懂弄通、学以致用。
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二是“线下+线上”规范学。分阶段、分层次制发《“大学习”活动自学目录》，明确学习提纲和具体要求，新增学习宣传贯彻即将召开的市委xx届xx次全会精神环节。设立《xx区信息》“大学习、大讨论、大调研”活动专刊，定期刊发工作动态、特色亮点、经验成效。依托xx、xx等平台，开设专题、专栏，定期推送“涨知识”“十九大党章公开课”等精干文章，引导各级党员干部切实加强理论学习。以支部为单位，建立“大学习”活动交流群，定期引导党员干部分享心得、交流体会。
三是“外出+区内”多样学。将学习内容纳入递进班等党校主体班教学计划，选取“经济开发区建设”“乡村振兴战略”xx个重点课题，组织xx名领导干部赴xx、xx大学等高校开展专题培训。举办全区扶贫领域作风问题专项治理暨脱贫攻坚业务培训会，脱贫攻坚领导小组成员单位、各乡镇和行政村负责人、第一书记等扶贫力量共计xx余人参加培训会。成立以区“四大班子”主要负责人领衔……
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