各位领导，各位老师：
作为初出茅庐的年轻班主任，很高兴能有这次机会谈谈自己的工作以来的点滴体会，在共同交流学习中不断进步。无数成功的教学管理实例表明，一个班级的精神风貌、学习风气、学生成长如何，与班主任息息相关。一名优秀的班主任，不仅要具有强烈的事业心、责任感，更需要班具备一流的组织管理与引导教育能力。以身作则提高自我修养，精细化管理做好细节，用心付出关爱学生，我想，做好以上三个方面，不仅是成为一名优秀班主任的必由之路，更是名校战略的客观体现。
一、为人师表 率先垂范
“创xx名校 加强思想政治”是我校全体教学人员的核心工作理念，为实现这一目标，就需要以广大一线教师特别是班主任为基点，通过组织者、教育者和指导者的身份，为创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展人才作出积极的作用。
我们知道，在教学工作中，班主任和学生接触的时间长，在学生面前就是一面镜子、一本书。很多时候，我们的一言一行都对学生们产生潜移默化的影响。因此，规范学生的行为，首先就要规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到。只有以身作则、言出必行，才能为学生们树立正确的学习榜样与成长方向。20xx年成为班主任以来，在学校各位领导和任课老师的帮助下，我很快进入角色。在日常工作中，前辈老师们严于律己、为人师表的风范深深影响了我。
孔子说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，在不断自我提高进步的同时，我努力坚持着用自己的率先垂范震撼着学生、感染着学生，与他们共同进步。我深深明白，自己的一言一行、一举一动将会影响着正处于成长阶段的学生的行为与举止，甚至会渗透到孩子的一生。以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表，我将坚定不移地做下去。
二、真诚付出&nbs……
作为初出茅庐的年轻班主任，很高兴能有这次机会谈谈自己的工作以来的点滴体会，在共同交流学习中不断进步。无数成功的教学管理实例表明，一个班级的精神风貌、学习风气、学生成长如何，与班主任息息相关。一名优秀的班主任，不仅要具有强烈的事业心、责任感，更需要班具备一流的组织管理与引导教育能力。以身作则提高自我修养，精细化管理做好细节，用心付出关爱学生，我想，做好以上三个方面，不仅是成为一名优秀班主任的必由之路，更是名校战略的客观体现。
一、为人师表 率先垂范
“创xx名校 加强思想政治”是我校全体教学人员的核心工作理念，为实现这一目标，就需要以广大一线教师特别是班主任为基点，通过组织者、教育者和指导者的身份，为创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展人才作出积极的作用。
我们知道，在教学工作中，班主任和学生接触的时间长，在学生面前就是一面镜子、一本书。很多时候，我们的一言一行都对学生们产生潜移默化的影响。因此，规范学生的行为，首先就要规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到。只有以身作则、言出必行，才能为学生们树立正确的学习榜样与成长方向。20xx年成为班主任以来，在学校各位领导和任课老师的帮助下，我很快进入角色。在日常工作中，前辈老师们严于律己、为人师表的风范深深影响了我。
孔子说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，在不断自我提高进步的同时，我努力坚持着用自己的率先垂范震撼着学生、感染着学生，与他们共同进步。我深深明白，自己的一言一行、一举一动将会影响着正处于成长阶段的学生的行为与举止，甚至会渗透到孩子的一生。以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表，我将坚定不移地做下去。
二、真诚付出&nbs……
- 下一篇：优秀学生家长在家长会上的发言