一、在思想政治方面
1、学习不深入，学用脱节。学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，对理论学习不深不透。在学习上存在实用主义，把握形势、了解大局不深不透，理论联系实际融会贯通不够，致使理论学习与实际工作脱节。存在“以干代学”的现象，特别是当工作与自学计划发生矛盾时，往往以“学习是为工作服务”为理由，将学习任务往后推移，导致学习的自觉性不高、系统性不强、学习效果不佳。
2、政治思想教育流于形式，学习不够深刻。学习时间较少，对学习内容，只停留在形式上的认识，缺乏对著作、讲话等文件文章内容上的理解，没有更好地将所学所悟与XXXXXXX相结合，不能较好地运用理论指导实践。
3、理论学习不够扎实。对理论学习存在应付思想，抓自身理论学习，抓民警理论学习做得不够，用理论指导工作不够，认识态度有误差，自学政治理论不用心，用工作代替学习，不能用党的最新理论引导民警顾大局，讲奉献。
4、教育管理不到位。对民警的理论学习、思想政治教育抓不到位，导致少数民警理想信念弱化、奉献精神减退。比如，在抓民警思想政治教育中，强调工作的多，从理论上提升认识的少，党员队伍“三会一课”制度落实也不够好，今年开展学习教育活动不够到位。
5、组织学习的时间短，形式单一。大多是根据上级要求进行，方法单调，往往都是传达文件、听取报告，学习 “照本宣科”。对一些理论文章和政策文件的解读，只是“泛泛而读”“泛泛而解”，浅尝辄止，对一些热点、焦点问题，没有组织深层次的互动和思想交流，导致队伍理论联系实际不深、不透。
二、在精神状态方面
1、创业激情不足。习惯于交任务、交担子，发号施令，亲历亲为较少，表率作用不明显，有时还不愿面对棘手的事情，不敢直面矛盾和困难，对一些……
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