根据区委组织部关于开好201x年度组织生活会的有关要求,严格对照思想政治、精神状态、工作作风等方面,深刻查找了自身存在的问题不足,找准了问题根源,明确了今后努力方向。下面,结合查摆剖析情况,作对照检查如下:
一、存在的主要问题
1、理论功底不深,运用理论指导实践能力不强。一是学习自觉性不高,有“临时抱佛脚”现象,对XXXXXXX学习贯彻不深不透,不能很好地学系统、学深入和抓延伸,仅限于应付眼前过关,并且存在以干代学现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,导致学习效果不佳。比如,在集中学习时,有时会因科室业务工作忙而请假,致使学习内容不连贯,影响了学习效果。二是学习制度坚持的不好,客观上强调工作忙、压力大和事务性工作多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。比如,在撰写学习交流材料时,为了片面追求完成任务而存在拼凑现象,事后又没有利用闲暇时间补课。三是学用结合的关系没有处理好,在理论体系把握上和融汇贯通地运用理论成果指导实际工作不适应,导致理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合。虽然阅读了一些理论书籍,但却没有认真思考怎样将理论与基层实际情况有机结合起来,在提高工作水平上还缺少行之有效的方法和思路。
2、工作作风不实,求真务实韧劲不足。一是接到工作任务,首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,有时甚至存在应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。比如,有时接到领导安排的工作任务,由于手头工作头绪会出现急躁情绪,因此会出现应付心理,对任务只求完成不求最好。二是缺乏创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于领导布置什么做什么,产生的新想法也……
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一、存在的主要问题
1、理论功底不深,运用理论指导实践能力不强。一是学习自觉性不高,有“临时抱佛脚”现象,对XXXXXXX学习贯彻不深不透,不能很好地学系统、学深入和抓延伸,仅限于应付眼前过关,并且存在以干代学现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,导致学习效果不佳。比如,在集中学习时,有时会因科室业务工作忙而请假,致使学习内容不连贯,影响了学习效果。二是学习制度坚持的不好,客观上强调工作忙、压力大和事务性工作多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。比如,在撰写学习交流材料时,为了片面追求完成任务而存在拼凑现象,事后又没有利用闲暇时间补课。三是学用结合的关系没有处理好,在理论体系把握上和融汇贯通地运用理论成果指导实际工作不适应,导致理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合。虽然阅读了一些理论书籍,但却没有认真思考怎样将理论与基层实际情况有机结合起来,在提高工作水平上还缺少行之有效的方法和思路。
2、工作作风不实,求真务实韧劲不足。一是接到工作任务,首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,有时甚至存在应付以求过关的想法,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。比如,有时接到领导安排的工作任务,由于手头工作头绪会出现急躁情绪,因此会出现应付心理,对任务只求完成不求最好。二是缺乏创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于领导布置什么做什么,产生的新想法也……
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