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某中学教师关于“打造高效课堂,共享快乐教育”的发言

2024-10-28 09:01:08 德育素材网
各位专家,各位领导:
  大家好!我今天发言的题目是:打造高效课堂,共享快乐教育。
  中小学生课外负担重的问题,这是当下教育的一大热点,也是全社会关注的焦点问题 。为此国务院办公厅发布了《关于规范校外培训机构发展的意见》教育部等四部委联合发布《关于切实减轻中小学生课外负担,开展校外培训机构专项治理行动的通知》。这一政策是在全社会关注未成年人健康成长的大环境下出台的,对全社会都有着深刻的影响,是全面深化教育体制改革的一个重要组成部分,所有教育参与者都应理解与支持。近十年来,课外培训行业有了长足的发展,尤其在资本、技术、人才进入这个行业以来,从业机构的心态也发生了变化,行业内也出现许多乱象。政策出台正是要正本清源,让教育者回归初心,让全社会不再焦虑,让孩子们能快乐、全面成长。“愿不愿意给学生减负是我们的使命和责任,能不能给学生减负是我们的本领和能力。”接下来我从两个方面谈谈我的看法。
  一、化解焦虑,做智慧家长
  中国家长对孩子的教育,往往最绕不开的一个词,就是“焦虑”。没有家长不想给孩子最好的教育,可无穷无尽的焦虑成为他们甩不掉的宿命。家长焦虑会给孩子带来多种不良影响:孩子放假比上学累,补习班、兴趣班几乎占用了孩子所有课余时间,孩子成了连轴转的学习机器;家长有意无意的“语言暴力”会给孩子造成很大精神压力;家长的焦虑还会“遗传”给孩子。心理学家普遍认为,焦虑性格的父母易培养出焦虑性格的孩子,主要是孩子从小到大受到耳濡目染。焦虑人格的人由于情绪波动大,很可能影响其未来成就。“中国式焦虑”有以下三种表现形式。
  第一种是压力型焦虑。升学是家庭矛盾的“导火线”,现实生活中压力山大的家长成因几乎大同小异。面对中国越来越激烈的竞争环境,孩子的升学、课业、就业等各种问题而产生的压力不断袭来。所以各种的课外补习班生意红红……


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