各位老师、同志们：
大家好！
刚才我们进行了202x-202x学年度第一学期期中教学质量提升研讨活动，效果非常好。参加研讨活动的指导老师，是我镇小学教学的骨干力量，其中的4位同志具有副高级职称，教学经验丰富，学生成绩优异，家长满意社会认可度高，分享的意见具有很强的指导性和实用性，凝结着教育教学宝贵的经验。希望对我们参加研讨会的教师有所启迪和指导。
习近平总书记说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”我今天把这句话送给大家，希望今天参加研讨的教师，认真分析教学中存在的问题，结合指导教师的意见，有效吸收，整改提高，促进专业成长。切实通过课堂教学目标的有效制定和达成，课内教师指导学生主体地位充分发挥，学生重点和难点知识掌握和突破，课堂教学效果随堂检测，课后作业及辅导反馈，后进生转化，切实提高本班教学质量，切实提升教育教学水平。
今天参加研讨的还有六年制小学校长，我对小学教学质量管理讲几点意见：一是管理要实，义务教育均衡验收已经完成了省级评估验收，明年将迎接国家级评估验收。当前，学校工作的重心要转移到提升教育教学质量上来。这有三个方面的原因，首先，学校的首要任务就是教学，不能让繁杂的业务工作把这个首要任务冲淡了，也不能把这成为教学质量滑坡的借口和由头。其次，学校教学质量的高低，是群众对教育的迫切期望，一所学校教学质量的好坏是老百姓最关心的事，是他们茶余饭后的谈资，“金杯、银杯、不如老百姓的口碑”，所以学校教学质量是学校长足、健康发展的生命线。最后，今年县委县政府大力推进深化管理改革提升教育质量加快全县教育事业发展，在全县上下大力提升教育质量的背景下，兄弟单位都开足马力卯足干劲，在提升教育质量上赶超提升，我们不能坐以待毙、夜郎自大、固步自封，必须有所作为，否……
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