同志们:
今天,我们在这里召开“双减”工作推进会议,这是一个宣传会、动员会,更是一个推动会、落实会。这次会议,主要是解决落实“双减”工作中发现的问题,压实推动“双减”工作的责任,接下来,我讲三点要求:
一、在思想上必须提高认识、凝聚合力
一是要把握背景。这里先考一考大家一个问题,党的教育方针是什么?(教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人),记住了党的教育方针,就记住了我们教育工作的目标。在当前的现实状况下,大家辛勤耕耘的教育事业,背离教育本质的异化现象越来越严重,中小学生课业负担过重已经成为中国教育的顽症,小的层面来说,严重影响了孩子们的身心健康,大的方向上讲,危害着中华民族未来复兴,校外培训机构在利益驱动下,利用各种宣传手段制造恐慌,通过学科竞赛、超前超纲培训、考前强化培训等人为制造“剧场效应”,造成家长焦虑感不断上升。对于学校而言,培训机构的做法与素质教育理念背道而驰,学校减轻的课业负担在培训机构那里又加上了,对学校育人工作也带来负面“消解效应”,部分学生在学校不好好学,重心放在课后补习上,学校正常的课不上,跑去上培训班的课,这些都严重干扰了学校正常的教学秩序。因此,推动“双减”工作势在必行、应运而生。
二是要读懂政策。当前,对于推动落实“双减”工作主要有两份指导性的上位文件,第一份是中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,第二份是XXX市委办公厅、市政府办公厅印发的《XXX进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作方案》。这两份文件,在各大主流媒体都有刊载,我们也第一时间通过《XX教育》微信公众号予以全文转发。我想问……
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