某同志历任XX区XX镇团委书记、副镇长、副书记、镇长，1999年任该镇的党委书记。去年三月下旬，XX与XX两镇合并，他担任XX镇的党委书记。无论在哪个岗位，他锐意进取，一步一个脚印做好工作，取得较好的成绩。20xx年，全镇实现国内生产总值643亿元，税收3598万元，财政收入4906万元，分别比20xx年增长19%、75%和159%。今年“七?一”前夕，XX同志被省委授予“广东省农村优秀基层党员干部”光荣称号。
学好理论注重应用
在“三个代表”学教活动中，原XX镇被定为广州市农村镇级“三个代表”学习教育活动的先行点，该镇也是广东省副书记、广州市委书记XX同志的联系点。XX同志作为XXX镇的“班长”，在“三个代表”学教活动中发挥领导表率作用，坚持高标准、严要求，做到了“五带头”，即带头学习理论，带头思考，带头写辅导材料，带头写心得体会，带头联系实际找差距。为了讲授好《当好广大人民群众根本利益的忠实代表》的辅导课，他反复推敲，确定主题，梳理思路，收集资料，自己动手写了3万多字的讲课稿。为使讲课时更有说服力，他利用星期六、日的时间专程到广州图书馆翻阅有关书籍，认真搜集素材，对于一些一时难以找到的资料，还发动家属，在互联网上查找。他深有体会地说：“要给别人一杯水，自己先要准备一桶水。”在他带动下，广大干部自觉学习，形成了浓厚的学习理论、研讨问题的氛围。从“要我学”变成“我要学”，许多学习组在讨论时出现抢着发言、时间不够用的场面，原本要求每人写3篇学习心得文章，不少干部写了5篇。
为了保证理论学习质量，增强学习效果，在XXX同志的倡导和要求下，潭洲镇除了采取集中学习、讨论交流、开辟学习园地、量化考核等传统方式外，还大胆进行创新，开设公开论坛。在学习讨论中，大家注重与实际问题相结合。如怎样搞好农业结构调整?如何提高职能部门的办事效率?要不要迁……
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