乡镇中学教师争先创优事迹材料之三——做学生的贴心人

没有惊天的壮举，没有豪迈的语言，但他却把吃苦耐劳、认真细致、乐于奉献的优良品质深深地镌刻在自己的工作岗位上。在10余年的工作中，他多次获得“优秀教育工作者”、“师德标兵”、“师德先进个人”、“学生最满意教师”表彰，获得过共青团县委“优秀共青团员”荣誉称号，多次取得教学成果奖，曾两次获得市级“优秀教师”荣誉称号，在党员创先争优活动中，被评比为“党员示范岗”。他就是xxx。多年来，他无论身处何种岗位，都能时时刻刻把党的信任、领导的重用，作为自己不断前进的新起点，不折不扣、尽心尽责地做好各项工作。

10来年的班主任工作，他用一颗赤诚的爱心，滋润着每一个孩子的心灵，他所独创的《心灵私语》，使班主任走进学生的心灵，与学生心灵对话，溶解一个个心结，成为学生一刻也离不开的贴心人，学生都叫他——“涛哥”！

一位哲人曾经说过：“世界上最伟大的爱莫过于母爱”，在这里，我却要说，世界上最伟大的莫过于师爱！他不是母亲，胜似母亲！从参加工作，一直担任班主任工作的他，是一位深受学生喜欢、家长信任的教师。他经常靠自己的“爱”去打通孩子的心理障碍，“情”作为师生连接的纽带。

农村留守儿童多，学生xxx就是其中一位，平时的成绩一直倒数，学习态度也不好，李老师多次找她做思想工作都以失败而告终，一次自习中，李老师发现她似乎有些不舒服，马上询问，了解到她肚子痛得厉害后，连夜送她到医院。经检查是急性阑尾炎，必须马上手术，需要家长签字，家长不在，李老师就是他的家长，为了孩子能够尽快手术，李老师毫不犹豫地签上自己的名字。

手术结束，已是凌晨4点多，当孙某从手术室出……