xxx，男，现年12岁，现在是xx区xx小学x年级x班的一名学生。该同学xx年入学，xx年加入少先队。自入学以来，能够严格遵守学校的各项规定，认真学习，积极参加各种课外活动，尊敬师长，团结同学，实现了德智体美劳的全面发展。受到了学校领导、老师、家庭长辈和同学们的一致称赞，是一名品学兼优的好学生。
一、刻苦学习文化知识，学习成绩优秀。
该同学在课堂上能够认真听讲，把老师讲授的各种知识认真掌握，举一反三，在老师提问的时候，他总是能够积极地回答问题。放学后，他能够按时完成老师布置的各种作业。遇到不懂的问题，第二天能够积极地向老师请教，直到搞清楚、弄明白为止，在他的努力下，各门功课的成绩均达到了优良以上。
二、尊敬师长，热爱劳动。
该同学在学校能够积极地参加少先队组织的各种活动，对自己高标准、严要求，对老师和同学有礼貌。放学回到家后，他能够尊敬父母，听父母的话，从不和父母顶嘴，是一个听话的好孩子。每当他在学习和生活中遇到问题的时候，都能够坦诚的和父母进行沟通，按照父母的要求去做，遇到不理解的事情，也总是耐心和与父母进行深交流，从不自作主张。直到今日，他从未在外留宿过，每天放学后，都能够按时回家，不让父母担心，在父母的眼中，他是一个听话又懂事的好孩子。他虽然年纪小，但是非常理解父母的辛苦，每当做完家庭作业后，他总会主动的帮助父母做一些力所能及的家务，有时候帮助父母刷碗，有时候帮助父母拖地打扫卫生。他的爷爷和奶奶与他们家同住，在生活中，他经常的帮爷爷奶奶打扫房间的卫生，有时候还帮爷爷奶奶捶背、端洗脚水，是一个孝顺的好孩子。对自己的弟弟和妹妹，他更是负起了一个哥哥的责任，除了哄……
一、刻苦学习文化知识，学习成绩优秀。
该同学在课堂上能够认真听讲，把老师讲授的各种知识认真掌握，举一反三，在老师提问的时候，他总是能够积极地回答问题。放学后，他能够按时完成老师布置的各种作业。遇到不懂的问题，第二天能够积极地向老师请教，直到搞清楚、弄明白为止，在他的努力下，各门功课的成绩均达到了优良以上。
二、尊敬师长，热爱劳动。
该同学在学校能够积极地参加少先队组织的各种活动，对自己高标准、严要求，对老师和同学有礼貌。放学回到家后，他能够尊敬父母，听父母的话，从不和父母顶嘴，是一个听话的好孩子。每当他在学习和生活中遇到问题的时候，都能够坦诚的和父母进行沟通，按照父母的要求去做，遇到不理解的事情，也总是耐心和与父母进行深交流，从不自作主张。直到今日，他从未在外留宿过，每天放学后，都能够按时回家，不让父母担心，在父母的眼中，他是一个听话又懂事的好孩子。他虽然年纪小，但是非常理解父母的辛苦，每当做完家庭作业后，他总会主动的帮助父母做一些力所能及的家务，有时候帮助父母刷碗，有时候帮助父母拖地打扫卫生。他的爷爷和奶奶与他们家同住，在生活中，他经常的帮爷爷奶奶打扫房间的卫生，有时候还帮爷爷奶奶捶背、端洗脚水，是一个孝顺的好孩子。对自己的弟弟和妹妹，他更是负起了一个哥哥的责任，除了哄……
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