某县委书记2024年度民主生活会“四个带头”个人对照检查材料

　　根据市纪委、市委组织部下达的关于开展202x年度民主生活会的通知安排，我第一时间启动准备工作。通过集中学习与个人自学相结合的方式，我深入领会了习近平总书记的系列重要讲话精神，逐字逐句研读《中国共产党纪律处分条例》，并对党章党规进行了全面细致的重温，力求做到学深悟透、融会贯通，为自我检视提供坚实的理论基础。在谈心谈话、征求意见的基础上，我紧密联系个人的思想动态以及日常工作实际情况，着重围绕“四个带头”全面梳理了自身存在的问题及其根源，明确了今后努力方向和具体整改措施，现形成如下对照检查报告。

　　一、存在的问题

　　（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是党纪学习教育的深度广度欠缺。作为XX县的带头人，能够发挥“头雁效应”，率先垂范，带领班子成员强化党纪学习教育，督促班子成员积极掀起参与理论学习的热潮，但学习成效仍存在明显短板。学习活动缺乏系统的规划和全面的布局，未能深入挖掘党纪的内涵与精髓，多数党员干部对党纪的理解仅浮于表面，难以精准把握关键条款的界限与要求，进而在实践中容易出现执行偏差。同时，学习覆盖存在漏洞，部分党员干部因工作冲突、重视不足等原因，未能充分融入学习体系，形成了学习的“盲区”，致使整体纪律意识的提升呈现不均衡状态，无法构建起坚实的纪律防线。二是理论与实践脱节吊链严重。在引导班子成员抓理论学习，没有放在全县发展的大背景下进行，单纯地为完成任务而学习，学习没有目标，缺乏针对性和时效性。部分党员干部在党纪学习中，陷入了“学用两张皮”的困境。虽在理论层面熟悉党纪条文，但在日常工作中，未能将纪律意识内化为行动自觉，未能充分发挥理论学习对思想革新和作风优化的推动作用。比如：在学习了xXX思想和XX精神时，局限于表面阅读和零散理解，缺乏系统性、整体性的深入钻研，难以把握核心要义，导致在……