试卷组成：本次考试卷分“基础知识” 、“课内外积累” 、“阅读理解”、“习作表达”四大部分。
试卷分析：
一、取得的成绩：我们班一共49人，这次参加考试有49人，及格 48人，及格率 98%，优秀32人，优秀率 66%。基础部分学生失分较少，大部分学生都能得满分。阅读部分多数学生能够在仔细研读短文内容的基础上审慎答题。概括能力较好，能根据要求正确作答。学生作文水品普遍较高，写作题材广泛灵活、 写作方法不拘一格，语言比较生动，具备了一定的写作技巧。
二、存在的问题
（一）答题技能还须提高。具体表现在：
1、审题不认真，没有正确领会题意 比如，基础知识中 “按要求改写句子”。部分学生不认真审题，导致失分。
2、落笔轻率，不谨慎，涂改现象严重。从试卷书写来看，大多数书写字迹还不够规范，工整，缺乏美感。这也是本次考试失分最严重的。
（二）阅读积累还须重视。具体表现在：
1、学生对课文内容的背诵不够熟练。比如按课文内容填空或用词失当或次序颠倒。
2、学生阅读量明显不够，课内阅读和课外阅读不能够有效结合， 在语文的学习上距离达到理解、 积累和运用三结合的理想境界还有一定的差距。
3、学生对文本的感知不能建立在品词析句的基础上。阅读题中， 理解含糊或只是理解表面化，答题有失偏颇者较多。
（三）语言应用能力还应加强。
部分学生作文写得不够具体，词汇贫乏，语病较多，布局谋篇的能力较弱，缺乏细节描写，让人眼睛 一亮的文章很少。
三、今后教学应注意的几点：
1、教学中必须重视最基本的字词教学，把住字词教学的细节， 多给学生复习的机会，达到温故而知新的目的。
2、课堂学习的方法和习惯，直接影响学生的作业方式和结果。 对题意的理解，对书写的要……
试卷分析：
一、取得的成绩：我们班一共49人，这次参加考试有49人，及格 48人，及格率 98%，优秀32人，优秀率 66%。基础部分学生失分较少，大部分学生都能得满分。阅读部分多数学生能够在仔细研读短文内容的基础上审慎答题。概括能力较好，能根据要求正确作答。学生作文水品普遍较高，写作题材广泛灵活、 写作方法不拘一格，语言比较生动，具备了一定的写作技巧。
二、存在的问题
（一）答题技能还须提高。具体表现在：
1、审题不认真，没有正确领会题意 比如，基础知识中 “按要求改写句子”。部分学生不认真审题，导致失分。
2、落笔轻率，不谨慎，涂改现象严重。从试卷书写来看，大多数书写字迹还不够规范，工整，缺乏美感。这也是本次考试失分最严重的。
（二）阅读积累还须重视。具体表现在：
1、学生对课文内容的背诵不够熟练。比如按课文内容填空或用词失当或次序颠倒。
2、学生阅读量明显不够，课内阅读和课外阅读不能够有效结合， 在语文的学习上距离达到理解、 积累和运用三结合的理想境界还有一定的差距。
3、学生对文本的感知不能建立在品词析句的基础上。阅读题中， 理解含糊或只是理解表面化，答题有失偏颇者较多。
（三）语言应用能力还应加强。
部分学生作文写得不够具体，词汇贫乏，语病较多，布局谋篇的能力较弱，缺乏细节描写，让人眼睛 一亮的文章很少。
三、今后教学应注意的几点：
1、教学中必须重视最基本的字词教学，把住字词教学的细节， 多给学生复习的机会，达到温故而知新的目的。
2、课堂学习的方法和习惯，直接影响学生的作业方式和结果。 对题意的理解，对书写的要……
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