xxxx年xx月，我中心校根据上级安排，对所属各校进行了期末测试。本次考试，我中心校根据各单位学籍变动情况，严加核查，坚持面向全体的原则，所有的学生参加考试和成绩计算，最大限度地体现公正公平，同时让大家全面了解各单位教学质量情况，明确今后工作的方向、重点。
一、出现的明显变化
1、教学质量意识进一步增强，考试成绩普遍受到高度重视。本次考试，我中心校以30人为限，30人以上的班级一分为二；监考方面，我中心校由来处不同学校的两人监考；阅卷时实行不同年级交差互阅。本次考试来，从考场的设置到最后的评卷，整个过程，领导重视程度非常高，组织也更加规范严密，学校和教师的认识也越来越深刻，营造出了以质量为核心、狠抓教学工作的舆论氛围。教师质量意识越来越强，对考试成绩的重视程度也越来越高。
2、基础知识、基本技能教学得到强化，学生“双基”更为扎实。本次考试，各年级的均分、及格率均有所提高，由此可见，教师逐步深化对新课程的理解，更准确地把握新课程的先进理念，探索更扎实高效的教学方法和策略。
3、围绕教学质量提高，各单位办学思想发生了转变，质量管理进一步加强，竞争也越来越激烈。从公布的成绩看，赵家营学校、崔家庄学校，表现出更强的竞争实力。师家湾学校进步幅度特别大，尤其是四、五年级优势明显。
二、存在的主要问题和建议
1、比较各单位的期末考试成绩，不少单位位次不完全对等，有些单位两个位次差距还比较大（如师家湾学校三年级语3、英4与其他各科7、8，管家营学校五年级的思品3与其它各科7、8等），反映出这些单位学科教学质量发展不平衡的问题比较严重，应当引起高度重视。
2、低年级成绩普遍较低（比如一年级语文最高单位平均分76.08，最低只有54.23，数学最高单位平均分85.36，最低只有66.6。部分学科及格率低，仅为40%……