一、个人现状分析
我叫×××，女，儿科护士。毕业于×××学院，专业护理学，大学期间，成绩优秀。20xx年通过招聘考试，以第二名的好成绩被我院录取。参加工作后，注重实践和理论相结合，全面提升自我业务素质。工作期间，我又通过自考获得郑州大学护理学本科学历，进一步丰富自己的临床知识。
工作中，我乐于学习、善于总结、踏实苦干、心细沉稳，爱岗敬业，始终保持一颗对生命的敬畏之心，秉承真诚服务的理念，全身心投入到护理事业。我深知护士属于专业技术岗位，尤其是我们儿科，扎针是个硬功夫，在实践中积极探索出一套有效的扎针方法，特别是对于一些血管脆细的患儿，我也尽量做到一针见血。我也是优质护理服务的践行者，工作中我喜欢面带微笑与病人家属沟通，真心解决病人家属诉求，得到病人家属好评，多次获得医院回访办通报表扬。
日常业务中，我严格遵守临床操作“三查七对”，遵守医院规章制度。综合能力方面，我扎针技术水平高、沟通能力强、团队意识强、集体荣誉感强，对于科室的主班、副班、责班等相关流程均能胜任。特别是对不好沟通的病人家属能够耐心安抚，在健康宣教方面有自己独特的经验。
生活中的我，乐观开朗、孝敬老人，会过日子，家庭观念强，是两个孩子的妈妈，我喜欢把临床的一些护理知识用在身边家人的身上，让他们感受到爱和温暖。
我的个人优势就是“三有三强”：有爱心、有责任心、有上进心；抗压能力强、执行能力强、沟通能力强。我相信一句话，人生如花，爱是花蜜。只要用爱心为病患服务，终会打动病患，赢得认可。工作中只要是主任、护士长交代的任务，我坚决高标准高质量完成。
我的劣势就是自己还年轻，与科室的老同事相比在护理经验方面还有所欠缺，与护士长相比，在格局上、考虑问题、处理复杂问题方面还有较大差距，有待进一步提升。
……
我叫×××，女，儿科护士。毕业于×××学院，专业护理学，大学期间，成绩优秀。20xx年通过招聘考试，以第二名的好成绩被我院录取。参加工作后，注重实践和理论相结合，全面提升自我业务素质。工作期间，我又通过自考获得郑州大学护理学本科学历，进一步丰富自己的临床知识。
工作中，我乐于学习、善于总结、踏实苦干、心细沉稳，爱岗敬业，始终保持一颗对生命的敬畏之心，秉承真诚服务的理念，全身心投入到护理事业。我深知护士属于专业技术岗位，尤其是我们儿科，扎针是个硬功夫，在实践中积极探索出一套有效的扎针方法，特别是对于一些血管脆细的患儿，我也尽量做到一针见血。我也是优质护理服务的践行者，工作中我喜欢面带微笑与病人家属沟通，真心解决病人家属诉求，得到病人家属好评，多次获得医院回访办通报表扬。
日常业务中，我严格遵守临床操作“三查七对”，遵守医院规章制度。综合能力方面，我扎针技术水平高、沟通能力强、团队意识强、集体荣誉感强，对于科室的主班、副班、责班等相关流程均能胜任。特别是对不好沟通的病人家属能够耐心安抚，在健康宣教方面有自己独特的经验。
生活中的我，乐观开朗、孝敬老人，会过日子，家庭观念强，是两个孩子的妈妈，我喜欢把临床的一些护理知识用在身边家人的身上，让他们感受到爱和温暖。
我的个人优势就是“三有三强”：有爱心、有责任心、有上进心；抗压能力强、执行能力强、沟通能力强。我相信一句话，人生如花，爱是花蜜。只要用爱心为病患服务，终会打动病患，赢得认可。工作中只要是主任、护士长交代的任务，我坚决高标准高质量完成。
我的劣势就是自己还年轻，与科室的老同事相比在护理经验方面还有所欠缺，与护士长相比，在格局上、考虑问题、处理复杂问题方面还有较大差距，有待进一步提升。
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